动手画示意图来整理知识，是学习历史的好方法。请根据所学知识，写出下列示意图中A、B、C、D位置分别代表的内容

步骤一：艰难选择，探索新路

材料一：“在挽救民族危亡过程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路，但都没有完成反帝反封建历史使命。……经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，实现了民族独立和人民解放。”

步骤二：旗帜领航，成就辉煌

材料二：一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆……

步骤三：继往开来，面向未来

材料   中国近代既是救亡图存的时代，也是思想启蒙的时代，这使救亡与启蒙成为中国近代的历史使命，他们提出的救亡纲领和启蒙方案既是拯救中国的纲领，又是启蒙思想的有机组成部分。

—— 摘编自《论中国近代的救亡纲领、启蒙方案与教育哲学》

结合材料从下面的史事中任选两例，以“救亡图存·思想启蒙”为题，写一篇100字左右的小短文。(要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文)

戊戌变法   辛亥革命       新文化运动       五四运动       中共一大