试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
自习课上,同学们都在写作业,小李要背英语单词,他希望周围的环境安静,于是他用手指把耳朵堵上,张口大声背诵起来。小李的做法 ( )
A、
是不正确的,自己希望周围的环境安静,也应给他人创造安静的学习环境
B、
是正确的,是热爱学习的表现,是他人学习的榜样
C、
是错误的,他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文
D、
是正确的,背诵课文就应该像他那样大声地背,这样效果更好
举一反三
小学生王某的好几首儿童诗获过奖。一天,她爸爸在书店发现一本《儿童获奖诗词选》,其中就收录了王某的几篇获奖作品。他找到出版社,要求支付稿酬和提供样书,出版社负责人却说:“我们出这样的书是为了鼓励儿童创作,你女儿只有8岁,要什么稿酬?
博客、微博,是公民行使权利,表达意愿的渠道之一。但有些人通过互联网发布网络谣言,这表明( )
①人们可以在互联网上随心所欲地发表自己的言论 ②公民要在法律允许的范围内行使权利
③作为公民要增强权利意识 ④公民的权利和义务具有一致性
法的“大厦”是由权利、义务共同构筑的。权利与义务的关系是( )
方奶奶和艾爷爷有4名子女,均已成家立业。关于二位老人的赡养问题,4名子女总是“推来推去”。2020年4月20日,方奶奶和艾爷爷无奈向永川法院递交了民事起诉状,“过去我养你们小了,现在你们要养我老”。要求4名子女履行赡养义务,法院依法判决子女承担义务。根据所学知识回答:
《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需要的,须经家长同意,书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。此规定引发热议,其中你认同的是( )
返回首页
相关试卷
道德与法治九年级下第二课构建人类命运共同体·推动和平与发展同步练
道德与法治九年级下第一课同住地球村·开放互动的世界同步练
道德与法治九年级下第二课构建人类命运共同体·谋求互利共赢同步练
道德与法治九年级下第一课同住地球村·复杂多变的关系同步练
道德与法治九年级下第一单元思维拓展
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册