如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：

根据各实验得到相应的燃烧条件有：

某教师设计的创新实验装置图如图，请完成下列探究：

【实验内容】在500mL的烧杯中放一金属圆柱体，注入400mL热水，在圆柱体上放一小块白磷．在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷，观察．

【实验现象】铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，能说明的燃烧条件是{#blank#}1{#/blank#}；铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，燃烧就停止，说明灭火的可以采用{#blank#}2{#/blank#}原理；取下铜片后，用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体，水中白磷燃烧，其化学方程式是{#blank#}3{#/blank#} ；

【分析讨论】（1）铜片上放一小块白磷时，用滤纸将其表面的水吸干，原因是{#blank#}4{#/blank#} ．

（2）铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，最好在烧杯内壁沾一些水，其原因是{#blank#}5{#/blank#} ．

【教师反思】教材中探究可燃物燃烧的条件的实验对照鲜明，现象明显．但是，该实验也存在不足．为了克服不足，在教学中，我对该实验进行的改进，改进后的优点有{#blank#}6{#/blank#} ．（写出一条即可）

小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量．（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）

实验装置	实验过程	实验现象
	①取一烧杯，加入适量的生石灰，再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上． ②…	一会儿白磷发生燃烧，红磷不燃烧
	③先在容积为350mL的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水，在燃烧匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水． ④按图连好仪器，用激光手电照射白磷，白磷燃烧．	集气瓶和量筒中的水均为红色，量筒内的液体体积减少约60mL

图1 图2 图3

图4