注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：

（1）、实验前，必须先将 (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

（2）、该实验的实验组是；对照组是。

（3）、实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象。这说明？

（4）、某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗?为什么?

举一反三

水、温度、时间可能是实验的变量．（判断对错）

“探究温度对霉菌生活的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（）

在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是（）

你在探究“食品腐败的主要原因”的实验中，实验的变量是（　　）

随着气温的升高，买回来的猪肉容易变质，老师建议同学们设计一个实验方案，让猪肉保鲜时间较长，多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间，为了验证这一方法，其中一个实验小组的图象设计了如下实验：

实验编号	实验材料	环境温度	保存时间	现象
甲	鲜猪肉100g	5℃	一天	鲜猪肉不变质
乙	鲜猪肉100g	28℃	一天	鲜猪肉变质

科学探究是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，正确的是（）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服