某生物兴趣小组对&ldquo;检测不同环境中的细菌&rdquo;探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录
请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）、该实验探究的问题是？第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹的过程叫做？

（2）、设计3号的目的是，它最适合与号实验组合成对照试验，其实验变量是。

（3）、科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？理由是因为？

举一反三

如图所示，两支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B试管中加入2毫升唾液．充分摇匀后，放入37℃温水中加热10分钟后，滴加碘液．下列各选项中不正确的是（　　）

激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有促进动物代谢，促进动物生长发育，提高神经系统兴奋性的作用．下面是用蝌蚪进行的甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：

组别	实验动物	饲养环境	饲料	实验结果
甲组	正常蝌蚪	池塘水	普通饲料	正常发育成正常的成蛙
乙组	正常蝌蚪	①	添加甲状腺激素的普通饲料	提前发育成很小的成蛙
丙组	破坏甲状腺的蝌蚪	池塘水	普通饲料	停止发育
丁组	破坏甲状腺的蝌蚪	①	添加甲状腺激素的普通饲料	正常发育成正常的成蛙

某生物兴趣小组为探究甲状腺激素对生物生长发育的作用，设计半完成了如下实验：

组别		甲组	乙组
实验步骤	①	选择生长发育状况相同的蝌蚪30只，平均分成甲、乙两组，分别放入两个相同容器中
	②	放入5000毫升清水	放入5000毫升池塘水
	③	定期饲喂含甲状腺激素的食物	定期饲喂与甲组等量的A
	④	两个容器放在相同的环境中，定期观察

请分析回答：

探究种子萌发的环境条件中，小凤以当年饱满的大豆种子，为材料进行探究，方案如表，请分析回答：

在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。（判断对错）

右图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧

化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，

请据图分析回答：

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心