材料一：漳州诏安畲歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。

       材料二：诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被民众当作“家教”“启蒙”的牧材。

       材料三：诏安畲歌艺术特色别具一格。大多选用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于侍承。

       材料四：“乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。男勤功课上山头，女勤家务做针钩。乌鸡讨食门脚埕，鲫鱼要活跟水行。男勤功课落田园，女勤家务不惊穷。”

    风中的桂花香消散了，________。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就________。秋天就这样明净又清爽地来了，________，一半轻松，一半明快。

材料一：课外阅读

材料二：语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

光明学校举办科技节，七(1)班班主任王老师请陈芬同学的父亲、科普工作者陈跃飞在周五这天光临学校，给同学们做有关科技作品制作的指导，陈跃飞欣然接受了邀请。但周五当天，陈跃飞接到单位有紧急任务需要外出的通知，无法去学校做指导。他让陈芬将此情况及时转告给王老师。到校后，陈芬对王老师说：