在你心中，父亲就是严厉，母亲就是啰嗦，老师就是“很坏”，同学就是“很抠”……殊不知，随着年龄的增长，当我们千帆阅尽，才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。

       所以有首诗这样写：挨过他的巴掌，记得那种痛；打我的棍棒，现在已经难觅影踪……这一切，今天回想起来，都幸福得不像话……时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪……

       爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人……都可以当做倾诉的对象。

       题目：“原来你是一个                  的人”

       先把题目补充完整。填一个体现自己情感态度的词。写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于500字。

       A特殊的礼物

       B再见，             

       要求：①如果选择第二题，请把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定，文章中不要出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）。

请以《                    让我陶醉》为题，写一篇文章。

要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②文体不限，不少于600字。

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，骄傲的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到了自己的另一面。

请以“原来，我也很”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；③字数600－800；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。卷面书写

在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，助你寻找人生的方向……

题目一：以《感谢个为我提灯的人》为题，表达你对这个人的感激之情。

“向未来”，意味着志存高远，拥抱梦想，付出行动，努力前行。人生旅途，岁月如歌。前行路上有欢快的音符，也有忧伤的节奏。当时间沉淀下来，带着最美的回忆，向未来；带着对人生的思考，努力向前……

题目二：以《带着▲向未来》为题，分享你的故事与感受。

写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名：

③书写规范、卷面整洁； ④如果选择题目二，请务必先补全题目。