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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应，第二组学生进行BaCl₂与Na₂SO₄溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是和。
化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。
【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
【提出猜想】猜想①：；猜想②：Na₂SO₄；
猜想③：Na₂CO₃；猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄
【实验探究】

若现象a只有白色沉淀，则猜想成立；若现象a只有气泡产生，则猜想可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想成立，若沉淀全部不溶解，则猜想成立。

举一反三

学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO₂ 后残留的废液．同学们想探究废液中溶质的成分，进行了如下探究．

【提出问题】废液中的溶质是什么物质

【作出猜想】根据实验室制取二氧化碳的反应原理　{#blank#}1{#/blank#} 　（填化学方程式），同学们一致认为废液中一定有CaCl₂ ，小花认为废液中的溶质还可能含有{#blank#}2{#/blank#} （填化学式）．

【查阅资料】CaCl₂ 溶液呈中性．

【实验与结论】

（1）小红分别取少量该废液和CaCl₂ 溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为废液中的溶质只有CaCl₂ ．

你认为小红的实验{#blank#}3{#/blank#} （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是{#blank#}4{#/blank#} ．

（2）小花为了证明自己的猜想是正确的，她选择紫色石蕊试液进行实验，实验中看到的现象是{#blank#}5{#/blank#} ，证明自己的猜想成立．

（3）小强选择了另外一种不同类别的物质{#blank#}6{#/blank#} （填化学式）进行实验，也得到了与小花同样的结论．

【拓展与应用】若想要处理废液得到只含CaCl₂ 一种溶质的溶液，你选择向废液中加入过量的　{#blank#}7{#/blank#} （填字母），反应完成后过滤．

A．碳酸钙粉末 B．氢氧化钠固体 C．熟石灰 D．生石灰．

某化学兴趣小组同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．

草酸的化学式为H₂C₂O₄ ，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：

取10g锌粉和铜粉的混合物于烧杯中，向烧杯中分四次加入等质量的同种稀硫酸，实验过程中得到如下数据。

	第1次	第2次	第3次	第4次
加入稀硫酸的质量	20g	20g	20g	20g
剩余固体的质量	8.7g	7.4g	6.1g	5.5g

某实验小组的同学为了测定CaCl₂和NaCl的混合物中CaCl₂的含量，他们取样品25.8g于烧杯中，加入134.2g水全部溶解，再多次加入某Na₂CO₃溶液充分反应。加入Na₂CO₃溶液与产生沉淀的质量如下表所示：

Na₂CO₃溶液/g	10	10	10	10	10	10
沉淀质量/g	5	10	15	20	20	m

科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组利用图1装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。

Ⅰ．氧气是参与“氧循环”的重要物质。

（1）图1装置，若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会{#blank#}1{#/blank#}(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是{#blank#}2{#/blank#}。