试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇,他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠,打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末。
【资料获悉】①铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化,从而达到除氧保鲜的目的。铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3(其他产物忽略不计)。
② Fe2O3+3H2SO4== Fe2(SO4)3+3H2O ;Fe + Fe2(SO4)3= 3FeSO4
③“碱石灰的干燥管”可以用来干燥氧气、氢气等气体。
【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效,并测定10.00g样品各成分的质量,设计了以下探究实验。
【实验探究】(假设所有操作没有损失)
步骤1:小刚用磁铁接近样品,发现磁铁吸引了部分黑色固体。
步骤2:称取10.00g样品于一烧杯中,加足量水充分搅拌溶解后,过滤,将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为8.32g。
步骤3:按如右装置,将得到的8.32g固体与足量稀硫酸反应,用电子秤称得反应前后总质量差为0.11g。

步骤4:将锥形瓶中反应后的液体过滤,并将滤渣洗涤、干燥后,称得其质量为1.20g。
步骤5:分析测算步骤4中所得滤液得知:滤液中溶质是硫酸和硫酸亚铁 ,且最后分离出16.72g硫酸亚铁。


(1)、【交流讨论】
(1)由步骤1得出的结论是 
(2)步骤2目的是
(3)如果步骤4中滤渣没有经过洗涤,则称得的质量  1.20g(填“>”或“=”或“<”)
(4)小刚认为0.11g差值即为H2的质量,并由此计算出样品中单质铁的质量为3.08g。
小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管,他这样做的理由                                                                

(5)小华还认真分析题中所给资料,他认为用产生H2的质量计算样品中铁的质量不合理。其理由是:

(2)、【学生实验】小华将步骤3的装置进行了改进,重新称取10.00g样品进行实验,并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g。                                                                                   
(6)请根据以上数据,计算10g该样品中各成分的质量。(只写出结果)

举一反三

某校化学课上,老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下:

(1)第1兴趣小组:用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液,他们如此设计的理由是{#blank#}1{#/blank#};

第2兴趣小组:分别用三支试管取少量上述三种溶液,各加入一定量的碳酸钠溶液,观察现象:

(2)a中有气泡产生,证明a中溶液是{#blank#}2{#/blank#}。

(3)b中产生{#blank#}3{#/blank#}(填实验现象),证明b中溶液是澄清石灰水。

c中无明显现象。

第3兴趣小组:为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分,进行如下探究活动。

【假设猜想】

(4)该组同学的猜想如下:

猜想一:只有{#blank#}4{#/blank#}

猜想二:有和HCl

猜想三:有

猜想四:有、HCl和

其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑,认为猜想四不合理,理由是{#blank#}5{#/blank#}。

【实验探究】

(5)为证明其余猜想是否正确,第3兴趣小组的同学们进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取少量反应后的溶液于试管中,加入溶液,观察现象。

无明显现象

猜想{#blank#}6{#/blank#}不成立

(2)用镊子将锌粒放入试管中,向其中滴加反应后的溶液,观察现象。

有{#blank#}7{#/blank#}产生

猜想二成立

(3)取少量反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,观察现象。

有白色沉淀生成

猜想一成立

【交流评价】

(6)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且能够得出结论给予表扬,同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了错误,错误的原因是{#blank#}8{#/blank#}。

【反思拓展】

(7)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑{#blank#}9{#/blank#}。

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