试题 试卷
题型：问答题 题类：常考题 难易度：普通
读图并回答下列问题：（1）据图，说一说2世纪时罗马帝国疆域所达到的地方。（2）图中的人物是谁？他在罗马的历史上有什么样的地位？（3）从罗马帝国的所处地理位置，分析它对文化融合的促进作用。
材料一：男孩一生下来就要经过优选，身体残弱的就要被扔进山谷，健壮的到7岁就开始接受军事训练。有时他们还要通过做苦工、挨鞭笞（chī），来培养坚韧不拔的意志。男子20岁开始服兵役，允许结婚，但必须住在军营里；30岁可以任官职，回家居住；60岁才可退役。斯巴达妇女在婚前也要接受严格训练，为的是成为合格的母亲。
材料二：公民家庭的男孩，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。公民家庭的女孩子除担任家务以外，也在家练习读写，演奏乐器。
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