品读经典诗文，是在品读一种情怀。陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，①{#blank#}1{#/blank#}”表达了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“②{#blank#}2{#/blank#}，化作春泥更护花”，抒发了不甘自弃，希望继续为国效力的奋斗和献身精神；陆游《游山西村》中，“从今若许闲乘月，③{#blank#}3{#/blank#}”，借趁月色闲游，表达了对山村生活的热爱之情；李白在《春夜洛城闻笛》中用“④{#blank#}4{#/blank#}，何人不起故园情”表达了漂泊游子的无尽乡思之情；岑参在《逢入京使》中，用“故园东望路漫漫，⑤{#blank#}5{#/blank#}”道尽了长路漫漫，远离家园的思念悲苦；杜牧在《泊秦淮》中，用“⑥{#blank#}6{#/blank#}，隔江犹唱后庭花”表现了家国兴亡的忧虑愤慨；《木兰诗》用“⑦{#blank#}7{#/blank#}，关山度若飞”呈现了木兰报效国家、奔赴战场的矫健英姿；刘禹锡借《陋室铭》抒写了“斯是陋室，⑧{#blank#}8{#/blank#}”的安贫乐道节操；周敦颐借《爱莲说》中的“出淤泥而不染，⑨{#blank#}9{#/blank#}”表达君子不同流合污、不随俗浮沉、不哗众取宠的高尚品质。

日月经天，江河行地，四时景物美不胜收。朱自清笔下的初春如此富有生机，百花齐放，红的像火。 ①{#blank#}1{#/blank#}，白的像雪……牛背上牧童的短笛，这时候也 ②{#blank#}2{#/blank#}”。《王昌龄左迁龙标追有此寄》中李白借暮春之景，感飘零、叹离恨的诗句是“ ③{#blank#}3{#/blank#}， ④{#blank#}4{#/blank#}”；曹操登临碣石，描绘秋风的肃杀“ ⑤{#blank#}5{#/blank#}， ⑥{#blank#}6{#/blank#}”：《天净沙. 秋思》中“ ⑦{#blank#}7{#/blank#}， 小桥流水人家， ⑧{#blank#}8{#/blank#}”， 勾勒出一幅深秋晚景图。《次北固山下》“ ⑨{#blank#}9{#/blank#}， ⑩{#blank#}10{#/blank#}”又见冬春交替之景，在时序更替中传达积极乐观的人生态度。

古诗文中蕴含着丰富的人生哲理。孟子在生和义不可兼得时，“{#blank#}1{#/blank#}”（《鱼我所欲也》）；李白被赐金放还，不改雄心壮志，写下“{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}”（《行路难》）；韩愈被贬，不忘忠君爱国之志，低吟“{#blank#}4{#/blank#}，肯将衰朽惜残年。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；刘禹锡失意，不失豪迈心态，唱和“沉舟侧畔千帆过，{#blank#}5{#/blank#}”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼贬居黄州，豁达之心不变，笑吟“回首向来萧瑟处，归去，{#blank#}6{#/blank#}”（《定风波》）；秋瑾冲破家庭牢笼投身革命，高歌“身不得，男儿列，{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}。{#blank#}9{#/blank#}，”（《满江红》）。