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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

浙江省2016年重点中学提前招生科学选拔试题卷（一）

一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关，于是他通过实验探究这个问题。本实验中，该同学设计了两种方案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如左下图所示。

方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如右下图所示。

（1）、方案二中，弹簧测力计示数变化情况为（选填“一直变大”、“先变大后变小”、“先变大后不变”、“一直不变”）。当时，才可以读取弹簧测力计的示数。

（2）、两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是（填“方案一”，“方案二”）。

举一反三

如图所示，当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的1/3时，弹簧测力计的示数为5.0 N；当物体浸在水中的体积为物体体积的1/2时，弹簧测力计的示数为3.5 N。从弹簧测力计上取下物体将其缓慢地放入水中(容器足够大，水足够多)，则物体静止时受到的浮力为（）

轮滑是青少年普遍喜爱的运动，它可以提高身体的平衡协调能力和灵敏度。如图甲所示，进行轮滑运动时脚用力往后蹬地，人就会向前快速滑行；需要停止时，可以用力踩下鞋子根部的刹车器（如图乙所示），人继续往前滑行一小段距离后会慢慢停下。请结合所学的知识解释以上现象中所蕴含的科学道理。

如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，底面积 $\text{[math]}$ 在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们所受的拉力分别为 F_甲、F_乙，对桌面的压强分别为 p_甲、p_乙，则下列关系正确的是（）

如图所示在消防队员小柯进行爬杆训练。体重为600N的小柯沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f₁；小柯停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f₂；之后沿杆加速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f₃。下列说法正确的是（）

如图所示，物体A、B的重分别为 $\text{[math]}$ ，滑轮重10N，滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则此时拉力（）

书法是中华民族的文化瑰宝。图甲是在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫(毛笔尖)所受滑动摩擦力的方向为水平{#blank#}1{#/blank#}。图乙中手执毛笔竖直悬空静止，当执笔握力增大时笔受到的静摩擦力大小{#blank#}2{#/blank#}(选填“变大” “变小”或“不变”)。

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