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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省武威第九中学、爱华育新学校、武威十三中等学校2019-2020学年九年级上学期历史12月月考试卷

阅读材料,回答下列问题。

材料一:第二次工业革命中两大动力技术的使用,从根本上改变了整个工业生产的面貌,造成了巨大的生产力,给人类文明带来深刻的影响,所有这一切,都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。

材料二:19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表

项目

1860年工业产量位次

1

2

3

4

1890年工业产量位次

2

4

3

1

1910年工业产量位次

3

4

2

1

材料三:19世纪下半叶,天皇率群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论……破历来之陋习,基于天地之公道;求知识与世界,大力振兴皇基。”许多高官认为日本只有“脱亚入欧”(即脱离落后的亚洲,进入先进的欧洲),才能与西方列强平起平坐。

材料四:日清战争重组了东亚国际关系,欧美列强在东亚的强权秩序被削弱,东亚国际关系体系不情愿地接受了日本,清国失去了对朝鲜的独占权和国土台湾。

(1)、阅读材料一,写出“18世纪的工业革命”的主要标志。
(2)、根据材料一并结合所学知识,写出“第二次工业革命中两大动力”。
(3)、材料三的表格说明19世纪末20世纪初列强实力发生了什么变化?
(4)、材料四描述的日本“破例来之陋习”“求知识与世界”的这场改革名称是什么?在这次改革中,日本在社会生活方面采取了什么措施?
(5)、根据材料四及所学知识,说说日本的这场改革有哪些消极影响?
举一反三

政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容,探究其发展进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料,回答问题。

【思想与文化】

材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”

                                                   ——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二:1848年以来,没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。

【民主与法制】

材料三:英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一个全新的政体?

                                                                         ——马克垚《世界文明史》

【经济与科技】

材料四: 如果牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特则拿着这把钥起开启了工业革命的大门。

材料五: 随着科学技术的迅速发展,世界各国的经济联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时,也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界政治格局中占据有利地位。 ——摘编自《世界历史》九年级下

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