（1）学校实验室有一批生锈的铁架台，它们生锈的原因是{#blank#}1{#/blank#} ，写出一个用酸除锈的化学方程式　{#blank#}2{#/blank#} ，例举一种防止铁架台生锈的方法{#blank#}3{#/blank#} ．

（2）为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性，将打磨后的两根铁丝，分别插入{#blank#}4{#/blank#} 溶液和{#blank#}5{#/blank#} 溶液中，其中产生的明显现象是{#blank#}6{#/blank#} ，由此得出这三种金属的活动性由强到弱的顺序是{#blank#}7{#/blank#} ．

（3）金属铬（Cr）和铁的性质十分相似．在氧化物中都能显+3价，写出铬的氧化物的化学式{#blank#}8{#/blank#} ．与稀盐酸反应时，在生成的盐中化合价也相同，写出铬与稀盐酸反应的化学方程式{#blank#}9{#/blank#} ．

①用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐；

②用小苏打、柠檬酸、果汁、白糖、凉开水等自制汽水；

③用酚酞溶液一次性鉴别稀盐酸、食盐水和氢氧化钠溶液；

④用食醋区分厨房厨柜中调味品食盐和蔗糖  

⑤用食盐水除去菜刀表面的铁锈；

⑥用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线．

学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．

（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和 ， 则这两种原子相等的是　{#blank#}1{#/blank#} （填序号）．

A．质子数    B．电子数    C．第一层电子数     D．第二层电子数

（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是{#blank#}2{#/blank#} ， 一氧化碳与二氧化碳的组成元素相同，但化学性质不同，原因是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）下图是一化学反应的微观模型图（图中表示氧原子，表示碳原子），其中属于氧化物的是{#blank#}4{#/blank#} 　（填序号），写出该反应的化学方程式：　{#blank#}5{#/blank#} ．