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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

湖南省长沙市2018-2019年重点中学招生语文试卷

课外阅读

乌鸦喝水

    ①小朋友,乌口渴了怎么办?老师的话音一落,教室里一只只小手树林一般坚了起来。乌鸦用了什么法喝到瓶子里的水?老师和蔼可亲,眉开眼笑的

    ②一双双眼睛如饥似渴地盯着老师,有几个学生急不可待了,从位子上站起来,似乎怕老师没有看到。老师笑眯眯地指定一位女生回答。小女生忽地站起来,忽闪着明亮的眼睛,声音甜润悦耳,回答得天衣无缝。

    ③读了这个故事,大家明白什么道理吗?老师的提问越来越有深度了。课堂里沉默一会儿,一双双小手又慢慢地举了起来。这位男同学,你来回答。老师指着坐在前面的一个小男生说。这个故事告诉我们,遇到困难要开动脑筋想办法。小男生大大方方地回答。

    ④这是一堂公开课,上的是《乌鸦喝水》,执教的是一个很有名气的张老师。张老师看着同学对答如流,脸上露出了欣慰的笑容。坐着听课的老师也不停地颔首称是。

    ⑤老师,我有一个问题。忽然,一个胖男生说。张老师脸上露出一丝惊讶,倏然间恢复了常态,迈开步子向前走去,脸上还是挂着笑,说说你的问题吧!老师,我想……乌鸦不一定……不一定能喝……喝到瓶子里的水。胖男生挠着头皮,有点紧张。胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子,教室里叽叽喳喳的,许多学生流露出鄙夷的神色,窃窃私语。

    ⑥张老师愣怔着,自己教了十几年的书,这课书不知道讲了多少遍,从没有学生提出这个问题。张老师的脸微微涨红,咳嗽一声,掩饰住刚才的尴尬,又变得镇定自若了。张老师环顾了一下教室,满面春风地问,同学们,你们说,乌鸦能喝到瓶子里的水吗?能。同学们异口同声地说

    ⑦瓶子里有水,乌鸦怎么会喝不到水呢?一个女生轻蔑地看了一眼胖男生说。是啊!张老师接言道,瓶子里有水,放上小石子水就会往上升,这是基本常识。我们应该像那只乌鸦一样,开动脑筋想一想,不要信口开河

    ⑧张老师示意胖男生坐下,他无奈地坐下,耷拉着脑袋默然不语,眼眶溢满了泪水。

    ⑨张老师依然兴致勃勃地讲着《乌鸦喝水》的课文,一年又一年。

    ⑩十几年过去,那个胖男生师范毕业了,分配到母校任教,成了一位新教师,大家热情地喊他赵老师。学校有个规定,新分配来的老师要上一节公开课。赵老师左思右想,决定上《乌鸦喝水》这一课。

⑪课堂气氛活跃极了,水到渠成。听课的老师露出满意的笑容。讲课将要结束的时候,赵老师笑眯眯地说,小朋友们,《乌鸦喝水》这一课已经讲完了,你们都没有什么问题吗?赵老师的眼光充满了期待,亲切地看着小朋友。一个女生站起来,清脆地说,老师,我有一个问题,乌鸦在瓶子里放上小石子,它真的能喝到水吗

    ⑫课堂里頓时沉寂下来,在座的都看着赵老师。一个男生“扑哧”一声笑了,课文不是已经说乌鸦喝到水了吗?这有什么怀疑?教室里霎时嗡嗡响起来,有些人还在嘻嘻地笑。

    ⑬赵老师挥着手,让小朋友安静,说,大家都发表了意见,那么我们看看乌鴉究竟能否喝到水,让事实说话吧!

    ⑭赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子,和颜悦色地说,下面我们做个实验,在几个瓶子里放上小石子,看看乌鸦能否喝到水。赵老师的话音一落,小朋友们乐坏了,争先恐后要上台做实验。

    ⑮上来的小朋友小心翼翼地放着小石子,教室里鸦雀无声,一会儿结果出来了。小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了,听课的老师也目瞪口呆了,教室里又是一阵交头接耳声。

⑯我们的实验结束了,小朋友们看到了什么?赵老师按捺不住喜悦地问。有一个瓶子,乌鸦是无论如何也喝不到水的。小朋友不约而同地高声道。

    ⑰赵老师话题一转,怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢?

    ⑱小朋友们陷入了沉思,那个女生站起来不慌不忙地说,瓶子里有足够的水乌鴉才能喝到,否则就喝不到了。赵老师睿智的目光闪着光彩,热烈的掌声响起,在教室里久久回荡

    ⑲听课的张老师走出教室,一下子把赵老师的手握住了,激动地说,小赵,你给我们上了一堂精彩的课。

(1)、将第①自然段中的画线句改为“教室里一只只小手迅速举了起来”好不好?为什么?
(2)、文中第⑦自然段下划线词“信口开河”可用下列哪一项替换,意思不变?(    )
A、胡言乱语 B、言而无信 C、信誓旦旦 D、守口如瓶
(3)、在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况,但结果不同。请仔细阅读相关段落,完成表格。

《乌鸦喝水》

特殊情况(概括)

具体表现

在张老师的课上

胖男生提出乌鸦不一定能够喝到水

提问者:紧张、无奈

张老师:②

同学们:③

在赵老师的课上

赵老师:胸有成竹,正确引导

小朋友们:④

(4)、下列最能体现本文主旨的是(    )
A、长江后浪推前浪 B、总把新桃换旧符 C、青,取之于蓝,而胜于蓝 D、柳暗花明又一村
(5)、阅读第⑩自然段,想一想:面对激动的张老师,赵老师应该说些什么?请将赵老师的话写下来。赵老师连忙说道:“
举一反三
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手和脑的故事

    一天,手正在欣赏自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。

    大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”

    他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是莫名其妙,弄不清楚。

    眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑出来的计划,手从实际生活中证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”

    听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,它们和好了,又一同合作了。

阅读理解

微笑

    飞机起飞前,一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说:“先生,为了您的安全,请稍等片刻机进入平稳飞行后,我会立刻把水给您送过来,好吗?”

    15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,由于忙,她忘记给那位乘客倒水了!空姐连忙来到客舱,小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实在对不起,由于我的疏忽,延误了您吃药的时间,我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手,指着手表说道   怎么回事   有你这样服务的吗   你看看   都过了多久了  空姐手里端着水,心里感到很委屈。但是,无论她怎么解释这位拉别的乘客都不肯原谅她的疏忽。

    接下来的飞行途中,为了补偿自己的过失,空姐每次去客舱给乘客服务时,都会特意走到那位乘客面前,面带笑地询问他是否需要水,或者别的什么帮助。然而,那位乘客余怒未消,摆出一副不合作的样子,并不理会空姐。

    临到目的地时,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去,很显然,他要投诉这名空姐。此时,空姐心里虽然很委屈,但是仍然不失职业道德,显得非常有礼貌,而且面带微笑地说道:“先生,请允许我再次向您表示真诚的歉意,_______您提出什么意见,我_______将欣然接受您的批评!”那位乘客脸色一紧,嘴巴准备说什么,可是却没有开口,他接过留言本,开始在本子上写了起来。

    飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后,空姐打开留言本,惊奇地发现,那位乘客在本子上写下的并不是投诉信,相反,是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话:“____________________________________________________________你的服务质量很高,下次如果有机会,我还将乘坐你们的这趟航班!”

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