- 二一组卷

材料一美国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。北美人民不满，反抗情绪日益高涨。

──人教版《世界历史》九年级上册

材料二高度集中的经济政治体制，在经济方面的特点是，国家用指令性计划管理经济活动：限制商品货币关系，否认市场的作用；用剥夺农民和限制居民提高生活水平的做法，实现高积累、多投资，片面发展重工业……

──人教版《世界历史》九年级下册

材料三 ……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

──摘选1933年3月4日罗斯福总统就职演说

材料四市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

──邓小平视察南方期间讲话

艺术往往会被时代的精神烙下深深的印记。阅读材料，回答问题。

材料一 18世纪法国的有些思想家想要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来，使人类走出不成熟的依附和奴役状态，成为敢于运用自己理性的独立的和自由的人；要在理性的引导下，要用理性来批判专制王权、封建特权和宗教神权，追求和实现人的权利、自由和平等。

（1）材料一指的是哪场思想解放运动？结合所学知识分析该运动对法国的影响。

材料二

①《米洛斯的维纳斯》

说明：古希腊，约公元前150年。作品中的维纳斯面容平静，体态优美，神人合一。

②《宝座上的圣母子》

说明：中世纪希腊，约1020年，教堂镶嵌画。作品以宗教为题材，色彩灰暗，圣母衣着包裹严实，表情僵硬。

③《岩间圣母》

说明：意大利，15世纪。作品中圣母的手抚摸着耶稣，作品构图符合黄金比例，色调柔和，充满温情色彩。

④《马背上的克伦威尔》

说明：英国，1657年，克伦威尔在推翻英国封建专制的政治斗争中，建有功勋。画作着重凸显他的勇敢、刚毅与坚强的气质。

⑤《华盛顿横渡特拉华河》

说明：美国，1776年华盛顿率士兵强渡特拉华河，向大英帝国军队进攻。这幅作品被视为美国人民不畏挫折的象征。

⑥《拿破仑翻越阿尔卑斯山》

说明：法国，1805年。作品描绘了拿破仑越过圣伯纳隘道进入意大利的情景。阴沉的天空、奇险的地势加强了作品的英雄主义气势。

（2）根据材料二、从材料中选择至少2幅作品，提炼一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论证逻辑清晰）

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