题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
湖南省麓山国际实验学校2018-2019学年九年级下学期化学开学考试试卷
（实验初探）
①连接装置，并检查装置气密性。
②装好药品。
③加热一段时间后，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。
（查阅资料）铁有三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4）。
①它们都不溶于水，其中铁粉、Fe3O4能被磁铁吸引；②FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；③三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应，但能与酸反应生成可溶性物质。
（实验探究）实验小组同学对反应后的剩余固体进行探究。
讨论：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。
（提出猜想）玻璃管中黑色固体成分有什么?
猜想Ⅰ：Fe；猜想Ⅱ：Fe3O4；猜想Ⅲ：
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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取上述固体少许，加入足量 |
出现红色固体，且有黑色固体残留 |
猜想Ⅲ成立 |
①铁与水蒸气发生置换反应，反应的化学方程式是。
②加入的溶液必须足量的原因是
【查阅资料】84消毒液具有漂白性和腐蚀性，其有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
【实验1】小侨同学取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生；将带火星的木条放在试管口，观察到{#blank#}1{#/blank#}（填实验现象），证明该气体为氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应：
猜想二：作{#blank#}2{#/blank#}，类似分解过氯化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。请写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的符号表达式{#blank#}3{#/blank#}。
【实验2】
（1）小江同学按如图所示组装实验装置，并检查装置气密性。
（2）向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
（3）将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
收集气体的总体积/mL | 140 | 280 | 365 | x | 375 |
【分析数据】表中的数据x={#blank#}4{#/blank#}。
【得出结论】分析得出{#blank#}5{#/blank#}（填“猜想一”或“猜想二”）正确。
【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、过氧化氢溶液外，还有医用酒精、过氧乙酸等。使用各种消毒剂时，要考虑其性质。下列使用消毒剂的做法正确的是{#blank#}6{#/blank#}（填字母）。
A.为了增强消毒效果，不同的消毒剂可随意混合使用
B.使用医用酒精消毒应远离明火，防止火灾
C.84消毒液可用于洗涤有色衣物并对衣物进行消毒处理
D.过氧化氢溶液、医用酒精等消毒剂均应密封保存
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A．证明CO2能与水反应 | B．证明小苏打能与稀盐酸反应生成CO2 | C．证明CO2的密度比空气大 | D．证明CO2显酸性 |
试题篮
