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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

辽宁省盘锦市大洼区田家学校2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷

下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

(1)、写出标注仪器的名称:①、②
(2)、实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气应选择的发生装置和收集装置是(填字母),当观察到导管口就开始收集,发生反应的化学方程式为
(3)、实验室制取二氧化碳气体选用的药品为,若能够随时控制反应的发生和停止,则应选择的发生装置和收集装置是(填字母),请写出不能用稀硫酸代替上述药品制取二氧化碳的原因
(4)、如G图所示,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡。可以观察到,体现了二氧化碳的物理性质为
(5)、实验室制取氢气选用的药品为,发生反应的化学方程式为,氢气作为燃料未能被广泛应用,主要原因是
举一反三

现代化工生产中,90%以上的化工产品,是借助催化剂生产出来的。请和棕北学习小组同学一起开展“有关催化过氧化氢分解”的实验探究

【实验前】检查装置气密性

【实验过程】取负载各种等量催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入a、b、c、d四个锥形瓶中,每个锥形瓶上连接压力传感器和注射器(如图1所示)。

注:a是负载10%猪肝研磨液的曲线,b是负载MnO2的曲线,c是负载氧化铜(CuO)的曲线,d是负载氧化铁(Fe2O3)的曲线。

用注射器分别向每个锥形瓶中注入20mL浓度为5%过氧化氢溶液,溶液全部注入后立即采集200s内压强数据,最后用软件绘制实验图形如图2所示

【实验分析】

(1)[实验前]检查图1装置气密性的方法:{#blank#}1{#/blank#}。

(2)上述四种催化剂中催化效果最差的物质是{#blank#}2{#/blank#}。

(3)a、b瓶在60秒左右时压强突然恢复到常压,最可能的原因是{#blank#}3{#/blank#}。

(4)前50秒内,b、c、d瓶中反应速率越来越快,可能的原因是{#blank#}4{#/blank#}。

【实验拓展】

经过上述实验分析,实验室一般选择二氧化锰作为过氧化氢的催化剂。

Ⅰ.探究二氧化锰的用量对过氧化氢分解的影响

查阅资料:3%—6%的过氧化氢溶液的密度都可近似看成水的密度:过氧化氢分解后,溶液体积、密度变化均忽略不计。

【实验2】按下面所示装置进行实验。

【实验3】将不同质量的MnO2 , 分别放入装有10mL 6%的过氧化氢溶液的锥形瓶中,氧气生成速率如曲线a所示:

【实验4】将不同质量的MnO2 , 分别放入装有20mL 3%的过氧化氢溶液的锥形瓶中,氧气生成速率如曲线b所示:

【实验5】实验3中反应完全后静置一会,往锥形瓶中再加入10mL 6%的过氧化氢溶液,氧气生成速率如曲线c所示。

   

(5)根据上图,说明过氧化氢分解速率与{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}有关。

(6)根据上图,可得出的规律有{#blank#}7{#/blank#}。(写一条)

Ⅱ.实践反思

(7)温度升高过氧化氢的分解速率会加快,某同学取足量5%的过氧化氢溶液进行加热,如下图所示,试管中大量气泡产生,写出该反应的符号表达式{#blank#}8{#/blank#}实验中伸入带火星的木条,发现木条难以复燃,请解释原因{#blank#}9{#/blank#}。(写1条即可)

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