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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

人教统编版(部编)历史七年级下册第三单元第15课《明朝的对外关系》同步试卷

郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举。下列有关郑和远航的叙述,不正确的是( )
A、为了加强同海外各国的联系,明太祖派遣郑和下西洋 B、20多年间郑和先后七次率领船队下西洋 C、郑和的船队到过亚非30多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸 D、开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网,促进了明朝与亚非国家和地区的经济文化交流
举一反三

阅读材料,完成下列要求。

材料—:海上格局指国家力量在海上的对比态势。16-17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,“海上多极”趋势明显。

——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

(1)根据材料一,概括近代以来海上格局演变的特征。

材料二:中华民族经略海洋历史悠久,并创造了举世瞩目的海洋文明。然而在近代,封建王朝的封闭使得中国逐步退出了在海洋方向的开拓,并遭受来自海洋的威胁。进入21世纪,随着中国经济的腾飞,海洋在中国整体战略布局中的重要性日益提高,中国海军现代化水平明显提高。由此可见,中华文明向海而兴,背海而衰。中华民族要想屹立于世界民族之林,不应该也不可能离开海洋。

——改编自樊丛维《中国科技兴海视域下海洋强国战略研究》

(2)概括材料二的观点,并结合相关史实进行论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰,150字左右。)

材料三:随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。

——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对建设海洋强国的认识。
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