人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧！

      请结合自己的人生经历，以“我体验到的                          ”为题，写一篇文章。

      要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

（一）有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……

请以“阅读{#blank#}1{#/blank#} ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

（二）这其中的滋味谁理解”

要求：①把题目写完整。②写出独特体验。③文章不少于600字。

有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。不过，在成长的路上，总有些东西在一直陪伴着你，支撑着你；给你启迪，给你鼓励。或许来自你的亲人，或许来自你的朋友。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……

请以“________一直都在”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

请以“_______的呼唤”为题写一篇作文。

温馨提示：①请先将题目补充完整再作文；②选择你最擅长的文体；③文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）。

请以“总有风景，让我____________”为题目写一篇文章。

要求：①现将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。

作文要求：①补全题目，横线上可以填“温暖”、“帮助”、“教育”、“启发”或“鼓励”等词语。②结构完整，中心突出，不少于600字。