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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

浙东北联盟（ZDB)2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷

关于孟德尔一对相对性状杂交实验叙述错误的是（）

A、F₂的数量越多，性状分离比越接近3:1 B、孟德尔猜测产生配子时F₁中等位基因随同源染色体的分开而分离 C、杂交实验操作中，应对母本进行去雄，而父本不需要去雄 D、等位基因是控制一对相对性状的两种不同形式的基因

举一反三

下列有关生命科学研究方法和发展过程叙述，正确的是（）

一对等位基因(用D，d表示），在某种限制酶的作用下可以切割形成两种不同长度的DNA片段。对酶切后获得的DNA片段用凝胶电泳法进行分离。然后与特定的DNA探针杂交后可显示出不同的带谱。根据显示出的带谱组型可以判断基因型组成。现有一对夫妇及其所生四个儿女相关基因定位鉴定获得的带谱如下图，且1号性状与家庭的其他成员不同。关于这四个儿女的基因型推断正确的是（）

孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序．孟德尔以高茎纯种碗豆（DD）和矮茎纯种豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交．F₁自交和F₁测交3组实验，按照假说一演绎法（分析现象﹣提出假说﹣演绎推理﹣实验检验﹣得出结论），最后得出了基因的分离定律．请据此分析回答下列问题：

下列有关分离定律的几组比例中，能直接说明分离定律实质的是（）

下列实验中运用了假说—演绎法且相关描述正确的是（　　）

孟德尔利用假说一演绎法成功提出了分离定律，下列叙述属于“演绎推理”内容的是（）

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