步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。

步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。

步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。

将其余4只蟋蟀按步骤三重复操作。统计结果如下表：

实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境中。

分析回答下列问题：

材料准备：小鱼，大玻璃缸，大烧杯，温度计，已晒过的自来水，热水，冰块。方法步骤：

①向大烧杯中倒入已晒过的自来水，放入温度计记录温度后，将3条小鱼一起放入大烧杯中。

②将大烧杯放入大玻璃缸中，向大烧杯中稍加热水，当温度上升到25℃时，保持温度稳定，小鱼安静2分钟后开始记录小鱼在1分钟内的鳃盖张合次数。稍停片刻，再重复两次，记录观测数据。（每名学生只记录其中1条小鱼的鳃盖张合次数）

③向大玻璃缸内加冰块，使烧杯中的水温下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同样的方法，分别记录各温度下1分钟内小鱼的鳃盖张合次数。

温度与呼吸频率（鳃盖张合次数）关系记录表

（1）请你作出假设{#blank#}1{#/blank#}．

（2）你确定这个实验的变量是{#blank#}2{#/blank#}．

（3）你的实验结果：蚯蚓在{#blank#}3{#/blank#}（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．

（4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠{#blank#}4{#/blank#}来完成．

（5）如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简单写出你的实验计划．{#blank#}5{#/blank#}．