- 二一组卷

题型：写作题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市余杭区2018-2019年六年级上学期语文期末统考卷

习作表达。

下面两幅漫画想表达什么？请认真观察，在看懂图意的基础上，结合生活实际，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。要求：①题目自拟，详略得当；②内容具体，不少于400字；③作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

举一反三

同学们，生活中我们总有自己最感兴趣的事情或者东西，如可爱的动物、心爱的玩具、踢球、做手工、郊游、采访等等，请你以《我最喜欢的_______》为题，写一篇作文。

要求：抒发自己的真情实感，内容具体，语句通顺，完成后用修改符号认真修改。（400字左右）

阅读下文，回答问题老师领进门
    ①1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。四个年级就是四个班，四个班只有40人。
    ②老师姓田，17岁就开始教书了。
    ③开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级弟弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：______________，______________，_________________，______________。轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
    ④我还记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花儿开得娇艳，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着 “……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……
    ⑤我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
    ⑥那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一二三四年级的课文都是如此。我在田老师的门下授业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。
    ⑦从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面，田老师栽培了我，给我开了窍。
    ⑧有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”
    ⑨十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

题目：特别的_____________

“特别”的意思是不普通，与众不同。我们的生活中也一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的发现，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选取生活中一次特别的事写出来，跟大家一起分享。

要求：①把题目补充完整。②内容具体，语句通顺，书写工整。

人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。

要求：①写出自己与他人合作的经历和感受。②详略得当，语言通顺。

课文多从小事着笔，却意味深长。课文描写父亲为“我”糊万花筒、雨雪天背“我”上学、借船送“我”报考等事，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深沉与伟大。请你也选取一些平常的小事写一写，来体现父母对你的爱。（100字左右）

亲爱的同学们，五年级上学期就这样悄悄地溜走了。在一件件小事中，我们思考，我们感动，我们成长……请你选择这学期经历的一件小事，以“忘不了的一件小事”为题，根据下面的习作要求，写下不少于 500字的习作，表达对某人真挚的情感吧！

习作要求：①用恰当的语言表达自己的看法和感受。②根据表达的需要，分段表述，突出重点。③书写工整美观，标点符号规范正确。

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