- 二一组卷

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

山东省滨州市2019-2020学年九年级上学期历史第三次阶段检测试卷

危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。观察下列图片，结合所学知识，完成问题。

（1）、19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据上面图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。

（2）、面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？

（3）、美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

（4）、借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

举一反三

阅读下列材料，回答问题：
材料一：工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》
材料二：克里米亚的失败对俄罗斯的民族主义者的斯拉夫派来说是一个严重打击，……实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。 ——斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》
材料三：横须贺，位于东京湾入口，日本近代史就是从这里开始的。2003年，这座依山傍水、清秀怡人的小城举行了一次盛大的纪念活动，被纪念的是一位美国将军。……人们很难想象，150年前，正是这位将军用武力迫使日本打开了自己的国门，让这个岛国走上了一段充斥着悲剧和奇迹、混杂着屈服和刚强的历史。 ——《大国崛起》
请回答：
（1）根据上述材料，结合所学知识指出，19世纪50年代使俄日两国倍感“现代化的压力”的事件分别是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识指出，俄国“旧制度”的基础是什么？俄国为“生存”而“接受”的“变革”是指哪一历史事件？
（3）根据材料三，结合所学知识指出，日本“接受变革”，开创“奇迹”的重大事件是什么？
（4）根据上述材料，俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点？

在学习历史的过程中，掌握“论从史出，史论结合”的方法有助于学生形成证据意识，培养思维能力。如论点：“美国领先科技发展”；史实：“第三次科技革命起源于美国”等。某校举办历史小论坛——“美国发展之路”，邀请各位参加。请结合所学知识为以下论点写出一例最恰当的史实。

中新社华盛顿2017年1月20日电当地时间20日中午，唐纳德·特朗普在美国国会大厦宣誓就任美国第45任总统。他在就职演说中两次提到“美国优先”，并称这将是他今后做每一个决定的出发点。在演说最后，特朗普重提自己竞选时的口号“让美国重新强大”。美国从建国至今不到250年，已经历到第45任总统，美国的发展令世界瞩目。让我们了解美国的发展之路，不是崇洋媚外，而是有利于我们“以史为鉴”。请依据材料，结合所学知识回答问题。

新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“Tsar.AlexanderⅡ“字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是（）

有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是（）

19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（）

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