试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

福建省三明第一中学2019-2020学年高一上学期英语期中考试试卷

阅读下面短文,掌握其大意,从短文后所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    Think of the ways you use your eyes every day. Imagine your life  1sight. Cover your ears, and  2being deaf and blind for the rest of your life. Think about the songs, the voices, the music you will never  3again.

    For the first 19 months of her life, Helen Keller was  4to see and hear. But then a sickness struck her. She became  5blind and deaf. For the rest of her life, she was never to see or hear. She didn't have memories of sight or 6. And the sickness struck her when she was a baby 7she learned to talk. But Helen Keller became a teacher and writer. She was in the hearts of millions of people.

    8did this miracle (奇迹) happen? For the first seven years of her life she was almost like a 9animal. Her mother and father did not know how to  10her. She screamed, kicked and cried. She wanted very much to have others understand her, but there was no way she could do. 11her parents decided to send for a family 12to treat her. Some went away shortly after they spent a few days with her, until the 13one — Annie Sullivan came, who seemed to be sent here by  14, for during the rest of Helen's life, she stayed with Helen to overcome (克服) a lot of unthinkable 15.

    Sullivan was a lovely young woman with great patience and imagination. She was a born teacher, 16of turning a deaf-blind creature into a useful human being. It was this teacher that did not let Helen's world be  17. Through the teacher's hands and fingers, Helen heard the sounds 18one can hear on a farm, the noises made by cows, horses, chickens and pigs.

    19back on those years, Helen once said, she was greatly struck by her teacher's wisdom and she was very grateful 20 her teacher.

(1)
A、without B、by C、with D、through
(2)
A、think B、imagine C、consider D、regard
(3)
A、see B、listen to C、hear D、look at
(4)
A、happy B、able C、good D、glad
(5)
A、quickly B、partly C、mostly D、completely
(6)
A、smell B、feeling C、taste D、sound
(7)
A、before B、after C、unless D、when
(8)
A、Why B、What C、How D、When
(9)
A、strong B、clever C、silly D、wild
(10)
A、feed B、treat C、praise D、keep
(11)
A、First B、Finally C、Slowly D、Last
(12)
A、member B、doctor C、teacher D、nurse
(13)
A、last B、second C、first D、only
(14)
A、Mother B、Father C、Uncle D、God
(15)
A、thoughts B、moments C、surprises D、difficulties
(16)
A、caring B、thinking C、dreaming D、hoping
(17)
A、silent B、noisy C、poor D、bright
(18)
A、what B、that C、who D、when
(19)
A、Looking B、Watching C、Thinking D、Seeing
(20)
A、for B、on C、to D、with
举一反三
 语法填空(短文)

Sharifkhuja has loved Chinese movies and culture since childhood. His father is also a huge fan of China. Before his {#blank#}1{#/blank#}(graduate)from high school, Sharifkhuja's father suggested that he learn Chinese and go to China in the future.Having studied Chinese for two years in Tajikistan, Sharifkhuja finally came to China {#blank#}2{#/blank#} ( pursue) his dream.

After five years in China, Chinese language and calligraphy {#blank#}3{#/blank#}(become) a part of his life. In his first calligraphy class,Sharifkhuja said that writing with brushes was {#blank#}4{#/blank#}amazing experience, which could help him feel the spirits of Chinese culture. Besides,{#blank#}5{#/blank#} he enjoys most is traditional Chinese music. Sharifkhuja is willing to share his experience in China with his family and friends and introduce Tajik culture to his Chinese pals.

{#blank#}6{#/blank#}(stay) in China for many years, he hopes to work in the embassy(大使馆) {#blank#}7{#/blank#} a cultural bridge between the two countries. Meanwhile, he also {#blank#}8{#/blank#} ( plan) to return home as a Chinese teacher because {#blank#}9{#/blank#}(employ) the skills he acquired in China to improve the education of his motherland is one of his dreams.

However, no matter what Sharifkhuja chooses, his future will be {#blank#}10{#/blank#}( close ) related to Chinese.

阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Rolland and Adeline are proud parents to nine beautiful children. Their youngest two, daughter Lanto, and son, Rindra, were both born with cleft lip(唇裂) conditions. In Madagascar, many families have never seen a cleft lip before, so it's a condition often greeted with fear and misfortune in some rural communities.

However, the news of Lanto and Rindra's cleft lip wasn't much of a shock for Rolland and Adeline because Rolland's cousin—a man in his fifties—had lived his entire adult life with an untreated cleft lip. Although seeing a relative with a cleft lip meant the family weren't fearful of the condition, they knew the negative impact an untreated cleft lip can have on a person's health and life. As any loving parents would, Rolland and Adeline wanted a better future for their children.

Rolland heard an advertisement on the radio about an Operation Smile surgical programme in Antsirabe, Madagascar. Finding out that Rindra and Lanto could have the cleft lip surgery they needed, for free, was a dream for the family. Unlike here in the UK, health services aren't free in many parts of the world, and the costs of treatment—or even travelling to reach medical facilities—are out of reach for most families.

When Rolland and his children arrived at the patient village, they were surprised to see so many other families in the same position. After a thorough medical evaluation by medical volunteers, Lanto was found to be fit enough for surgery, and later got the new smile her parents had dreamed of for her. But, for younger brother Rindra, the journey to a new smile would take a little longer.

Operation Smile has provided hundreds of thousands of safe surgeries for children withc left lip conditions worldwide. For more information about our work or to find out how you can help, visitwww.operationsmile.org .

 阅读下面短文,从短文所给的A、B、C、和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

It was a sunny Sunday afternoon. My husband was taking care of our baby girl so that my six-year-old and I could do some yard work, just the two of us. It was sure to be 1 . But soon, the clouds of mosquitos seemed 2 to our bug spray (喷雾). I was sweating, itchy (痒的), and arguing with my son about how to 3 weeds. I had told him the "right" way—getting those weeds out from the bottom, by the roots, 4 them entirely.

However, my son went about things in his own way. He pulled the 5 of the weeds off, moving quickly down the line as he left the remaining part still in the soil. Somehow, I found this to be incredibly 6 . Why couldn't he do it in my way and save me the time of having to 7 his share? Why did he do it at all if he wasn't going to do it properly?

"If you would do as told, we'd be done earlier and promised a longer period 8 we would have to return and pull weeds next time," I said, trying to keep my tone 9 .

"But people do things…10 , Mom," he said innocently.

My fire soon faded, replaced by the 11 realization that I'd just received a valuable 12 from the person that I was supposed to be teaching. While trying to 13 my baby girl, my kindergartener, and the yard work, 14 was a lifeline for me. But my way was, perhaps, not the best way after all. His time shouldn't be 15 . His job was to be a kid and take his time, for as long as he was able.

 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

The famous Peking opera artist Yuan Huiqin hosted two culture talks {#blank#}1{#/blank#}were called "Charm (魅力) of Peking Opera" in Stockholm and St. Petersburg last year.

The two sessions, as programs of Chinese Culture Talk,{#blank#}2{#/blank#}(organize) by the Bureau for External Cultural Relations of the Ministry of Culture of China, Chinese embassies and local cultural organizations.{#blank#}3{#/blank#}(member) of Chinese embassies, famous sinologists (汉学家) and those {#blank#}4{#/blank#}(show) an interest in Peking opera, attended the two culture talks.

The host, Yuan Huiqin, is a national class A artist of China National Peking Opera Company and a winner of the Plum Blossom Prize. During the talks, she {#blank#}5{#/blank#}(patient) shared the charm of Peking opera in more than one way.

With the help of the local sinologists,{#blank#}6{#/blank#}(she) talks were translated into Swedish and Russian. These words explored the concepts and artistic characteristics of {#blank#}7{#/blank#}(tradition) Chinese operas, which got audience {#blank#}8{#/blank#}(experience) the distinct charm of Peking opera.

{#blank#}9{#/blank#}addition, young artists from the China National Peking Opera Company performed classic opera selections. During the interaction of the talks, some opera lovers performed with young artists and on{#blank#}10{#/blank#}spot the audience tried costumes (戏装) of Peking opera with great curiosity.

短文填空

China's taijiquan, also known as tai chi — a major part of the amazing {#blank#}1{#/blank#} (open) ceremony of the 2008 Beijing Olympic Games and represented by numerous practitioners worldwide —{#blank#}2{#/blank#} (add) to UNESCO's Representative List of the Intangible Cultural Heritage of Humanity on Thursday. On its website, UNESCO described the cultural icon as "a traditional physical practice characterized by relaxed, circular movements that can be used {#blank#}3{#/blank#} (adjust) breath besides cultivating an honest and neutral (中性的) mind".

"Their inscription onto the list showed the unique value of intangible cultural heritage on people's health and {#blank#}4{#/blank#} (sustain) development," said Wang Chenyang,{#blank#}5{#/blank#}inspector from the Ministry of Culture and Tourism who is in charge of the work related to intangible cultural heritage.

Taijiquan, {#blank#}6{#/blank#} originated during the mid-17th century in Wenxian county in Jiaozuo, Henan province, is practiced almost {#blank#}7{#/blank#} (day) throughout the country by people of all ages and ethnic groups, according to UNESCO's website. {#blank#}8{#/blank#} (influence) by Taoist and Confucian thought and theories of traditional Chinese medicine, the practice has developed {#blank#}9{#/blank#} several schools or styles named after a family or a master's personal surname, such as Chen style or Yang style.

They are passed down through clan-based transmission or the master-apprentice model, {#blank#}10{#/blank#} built upon the yin and yang cycle and the cultural understanding of the unity of heaven and humanity, UNESCO said.

 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

Achenyo soon arrived at the water's edge with her pot, and she found a huge surprise. The river was 1 ! In its place was a blanket of dark green leaves and lavender-colored (淡紫色的) flowers.

"Oh no!" Achenyo heard the adults crying, "They've 2 again!" It seemed Mama wouldn't have water to mix the dyes (染料) for her weaving.

Last year, the rainy season had brought a(n) 3 of water hyacinths (水葫芦). The plants had covered the river and left no 4 to dip a pot. Every day, people had to walk into the water and clear enough plants to get water.

What a shame to 5 such pretty flowers, Achenyo thought as she 6 the plants with others and threw them on the riverbank. Then, she had an idea. Carrying the plants under her arm, she got Mama's water and ran home 7 .

"Mama, will you teach me to weave?" asked Achenyo. Mama laughed. It was her wish to pass on the 8 to her daughter. But looking at the thick stalks, she was 9 . Achenyo showed her how difficult it was to break and begged 10 Mama said yes. Then they wove together every day after school. It was 11 weaving the stalks into different shapes, but she was 12 .

One afternoon, Achenyo held up her finished work to Mama. It was neatly woven and well decorated. "What a nice mat!" They showed it to their neighbours, who were 13 and began to use the stalks to make things. By the end of the rainy season, the 14 no longer thought of the plant as an invader, but a 15 .

返回首页

试题篮