题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
贵州省遵义市桐梓县松坎中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
（设计实验）用图 1 所示装置进行实验，步骤如下：
步骤Ⅰ：检查装置气密性，装置气密性良好；
步骤Ⅱ：按照如图 1 装入药品；
步骤Ⅲ：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；
步骤Ⅳ：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
（实验现象）步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但不同的是。
（交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰的和在反应前后都没有发生变化。
（拓展探究）在老师的指导下，该小组同学利用图 2 所示装置继续进行深入探究。以氧 气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图3所示曲线 图中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比
。
（实验分析）根据图 3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是；在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能。
选项 | 实验目的 | 实验方案或结论 |
A | 除去铜粉中含有的少量铁粉 | 将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
B | 鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③② |
C | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
D | CaCl2固体中除去CaCO3杂质 | 加水溶解、过滤、增发结晶 |
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 从空气中获取纯净的氮气 | 用红磷燃烧除去空气中的氧气 |
B | 清洗铁制品表面的铁锈 | 用适量的稀盐酸洗涤 |
C | 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 | 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液 |
D | 鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 | {#blank#}2{#/blank#} |
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 除去氯化氢气体中的水蒸气 | 通入过量的氢氧化钠固体 |
B | 检验某气体是否为二氧化碳 | 用燃着的木条伸入该气体中 |
C | 除去K2SO4溶液中的MgSO4 | 滴加适量的NaOH溶液 |
D | 不用其他试剂，鉴别①稀硫酸②NaOH溶液③FeCl3溶液 | 鉴别出的先后顺序可以是③②① |
试题篮
