There are many different kinds of disasters around the world. As an adult you know what to do during a disaster, but what about the children? Some adults think it would probably never happen to them, so they don't teach their children what to do. Before it's too late, here are ways to help you prepare your children for a disaster.

    Educate: It is always good to let your children know about possible disasters. This doesn't mean children have to live in fear. When teaching them about disasters, keep the conversation positive (积极的) by telling them there is a solution (解决办法) to the disaster. Keep the conversations short, allow for questions and answer them honestly.

    Prepare: Always be prepared. And that is the best piece of advice for children. For example, when preparing for bad weather, get the tools you need, like candles, radios, food, water and medicine. Teach your children what is needed in certain disasters so that they know what is available for them, if ever needed.

    Plan: You should always have a plan for you and your children for any dangerous situation. Write out a simple list that they can read. The plan could start with "listen to an adult's advice and/or call 119".

    Practise: Once you have got the correct safety tools and worked out the right plan, practise every few months. Practising what to do during a disaster with your children will help them if the time comes.

    Disasters can't be avoided but they can belessened once you are prepared and ready for one.

Tina is a thirteen-year-old middle school student. Last year, she went to {#blank#}1{#/blank#} summer school in France and stayed with a local family, the Truffauts. 

At first, things didn't go well {#blank#}2{#/blank#} she couldn't speak French. Simple things like finding the right bus stop became big problems. The Truffauts helped her a lot and treated her like part of the family. They played{#blank#}3{#/blank#} (game) and shared traditional food with her. Tina was helpful as well. She did some housework with the family every day. On the weekend, she {#blank#}4{#/blank#} (join) a community club and did volunteer work. For most of the time, she used body language to communicate. People showed {#blank#}5{#/blank#} (they) thanks with smiles and she would always smile back. Language was not a problem {#blank#}6{#/blank#} her any more. As a new member of the club, Tina {#blank#}7{#/blank#} (invite) to have parties with the other members. Day by day, she made more friends. Tina began {#blank#}8{#/blank#} (love) her new life. "A smile is a second language we were born to speak. It is also the best gift I have got,"she often said{#blank#}9{#/blank#} (proud) .

Smiles and a helping hand can always make people {#blank#}10{#/blank#} (close) than a language can. 

Sara walked slowly home from school kicking stones along the sidewalk and thinking about the assignment（作业）. Mrs. Peters, her teacher, gave the 1 in class right before school finished so that students could think about the assignment over the weekend. "This assignment will be a 2 one!" she said. "Each of you will find something that you are good at and write a report for the class. I'm sure you'll be happy to do it!"

As she had expected, students immediately began to talk about all the ideas that they had for the report 3 in class. Sara's best friend, Betsy, loved to play the piano and was already a skilled pianist. Tom was the captain of the school team and would write his report about basketball. Everyone seemed to have an idea for the project except Sara.

"It's impossible for me to choose 4 ," thought Sara, as she walked in through her front door—remembering her basketball for the wrong team and her strong dislike of running! She loved to sing and dance, but she did it only for fun with her friends. As for art, she believed that her paintings were about the same quality as her little sister who was five. Sara 5 what in the world she would write her paper about.

The minute Sara walked through the door, her sister came running towards her to give Sara her daily after-school hug! Suddenly, Sara 6 the happy moments with her sister. Every day, Sara tried to think of something special that they were going to do together. Sometimes, they went out for a walk or played in the backyard. Other days, they stayed inside the house to read or watch their favorite show on TV. Today, Sara was planning to help her sister make a castle out of pillows, chairs and blankets. With a smile, Sara considered how much she 7 being a big sister.

As Sara gathered blankets, pillows and snacks to eat in their castle, her sister shouted happily. Then an 8 came to Sara—she was an expert at something! Sara smiled as she knew that she also had a wonderful report. She believed she would hand in an excellent assignment next week.

Christmas is coming! I've been busy making films on the mountains of Corrie, so I haven't had a chance 1 the festival. 

I am a director and also a mother of two lovely girls. Things have been 2 crazy that I am unable to arrange the time to attend my little daughter Polly's school concert this week. 

I've not even bad time to start 3 Christmas shopping, so I'm going to set aside some time next week to hit the toy shops. It's easy 4 a gift for Polly because she's an 5 girl who loves things like dolls, but choosing gifts for Emilie, the elder kid, is much 6 . The only gift that she wants is a little dog, 7 I'm not sure whether I'm going to give her one or not. There 8 no time to visit her friends at weekends if she has a dog to look after. 

 9 the evening of December 20, I 10 to take part in a charity event for Cardiac（心脏病）Risk in The Young. Its aim is to raise some money to put scanners（扫描设备）into schools so that teenagers 11 be tested for potential heart problems. It touches my heart a lot because my best friend Stephen 12 of a heart attack a few years ago. On the charity, I also add an item-a lovely dog. I think it will be 13 good gift for my girl and I hope she can take good care of it. 

On Christmas Eve, I put all the gifts I have bought into my daughters' room 14 . I hope they can see them 15 they get up. I also imagine the happy smiles on their faces. 

"Where there are Chinese speakers, there are his readers."

The sentence describes the great {#blank#}1{#/blank#}(作用) of Louis Cha Leung-yung. On October 30, 2018, Cha d{#blank#}2{#/blank#} of a long illness at the age of 94.

People were especially familiar with Cha's pen name, Jin Yong. He was regarded as a rather {#blank#}3{#/blank#}(有影响力的)wu xia writer. Born in Haining in 1924, Cha began working in 1947 to support his studies. He moved to Hong Kong and then f{#blank#}4{#/blank#} the local Chinese-language newspaper Mingpao. In 1955, Cha published his first wuxia novel which turned out to be a great {#blank#}5{#/blank#}(胜利).

Cha wrote all his 15 novels between 1955 and 1972.In his novels, the heroes meet lots of enemies. They don't lose hearts but fight against d{#blank#}6{#/blank#} till the last moment .In the end, the bad men are p{#blank#}7{#/blank#}. Cha's novels are welcomed around the world. It's {#blank#}8{#/blank#}(众所周知的)that many of them have been made into films, TV series and video game. The novels also have sold over m{#blank#}9{#/blank#} of copies.

Wuxia readers are very sad about his death. Many famous people, including Mayun and Andy Lai {#blank#}10{#/blank#}(意识到) their sadness when they heard the news of his death.

Hello, my name is Jane. I have a sister named Jenny. B{#blank#}1{#/blank#} of us like to spend a lot of time reading in a {#blank#}2{#/blank#}（现代的） library. Where is it? It is a{#blank#}3{#/blank#} from our school. Sometimes we read beautiful poems(诗歌) with f{#blank#}4{#/blank#} in our school club: "To be or not to be, that's a question!"

We look l{#blank#}5{#/blank#} twins but we are different in many ways. First, she is {#blank#}6{#/blank#} (感兴趣的) in English but I am good at maths. She likes{#blank#}7{#/blank#} (历史)but I think it's d{#blank#}8{#/blank#} for me to remember so much information. Second, she can play some musical i{#blank#}9{#/blank#}She can {#blank#}10{#/blank#} (甚至) play in the school band. I like to watch her play.