调研活动主题：铸牢未成年人网络生活的“防火墙”。
【调研背景】
统计显示，截至2023年6月，我国网民规模已达10.79亿，未成年网民规模突破1.91亿，网络已成为广大未成年人学习生活的重要空间。
为进一步统计本校学生的网络使用情况，需要设计调查问卷。
网络使用情况调查问卷 1．你每周使用网络的天数是多少？ A.7天 B.4-6天 C.1-3天 D．不使用 2.…… |
（1）结合主题，仿照示例，为“网络使用情况调查问卷”设计一个问题。
【发现问题】
案例一邓某在未取得未成年人及其监护人同意的情况下，从他人处购买近百万条未成年人身份信息，并自行组织搭建、运营涉案平台，用以出售并允许他人出售未成年人身份信息。截至案发，注册平台的卖家共200余人，非法买卖未成年人个人信息95万余条。人民法院依据刑法的规定，以侵犯公民个人信息罪，判处邓某有期徒刑四年并处罚金。
案例二原告张某10岁的女儿，在原告不知情的情况下使用其手机，在被告诱导下通过原告账户分4次共支付给被告5949.87元，用于购买玩具。原告认为女儿的行为明显已经超出与其年龄、智力相适宜的程度，遂诉至法院请求被告返还钱款。人民法院依据民法典的规定，判令被告返还原告5949.87元。
（2）任选一个案例，说明其中涉及哪种违法行为，并简述理由。
【原因分析】
近年来，随着信息技术的迅猛发展，未成年人在学习和生活中享受着网络带来的便利，同时也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络欺凌等诸多风险。
即使有防沉迷系统，但部分未成年人仍会想方设法绕过限制，对正常的学习生活造成负面影响，导致自己身心受到伤害，甚至走上犯罪道路。
（3）结合材料，运用所学知识，说明上述现象产生的原因。
【提出对策】
材料一 法律利剑回应社会发展需要。《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，条例的一大亮点是与治安管理处罚法、刑法等相衔接，明确违反条例规定、侵犯未成年人合法权益行为的法律责任。
材料二 从源头避免用网误区，需要未成年人增强自控能力，自觉养成规范用网、安全用网、文明用网习惯。同时，未成年人要了解预防网络诈骗等方面的知识，提升自护技能。
（4）结合材料，运用所学知识，说明如何铸牢未成年人网络生活的“防火墙”。
