在“电流跟电阻的关系”探究中，学校提供的实验器材有：三节新干电池、电流表、电压表、定值电阻
只（
、
、
、
各一只）、滑动变阻器（
）、开关、导线若干。如图甲是小明未完成连接的实验电路。
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实验电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大{#blank#}1{#/blank#}；
（2）闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器滑片，电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的原因可能是{#blank#}2{#/blank#}；
A.开关开路
B.滑片接触不良
C.电阻开路
D.电流表短路
（3）小明排除故障以后，继续进行实验。闭合开关
， 适当调节滑动变阻器滑片的位置，电流表的示数如图乙所示，其示数为{#blank#}3{#/blank#}
；保持滑片位置不动，断开开关 ， 把的电阻换成的电阻，再次闭合开关 ， 滑片应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“
”或“
”）端移动，直至电压表示数为{#blank#}5{#/blank#}
时，再次读出电流表示数；
（4）断开开关 ， 再用的电阻替换的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了能够继续实验，完成四次探究且确保电路安全和操作方便，小明认为只需要在电路中{#blank#}6{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）一个阻值为{#blank#}7{#/blank#}
的定值电阻即可；
（5）依次更换定值电阻，重复上述操作，根据所得的四次实验数据绘制出I—R图像，如图丙所示，小明得出结论：{#blank#}8{#/blank#}。
