①测量物体的长度时，多次测量；

②研究植物的向光性时，选用多株植物进行实验；

③研究电流与电阻的关系时，选用多个电阻进行实验；

④研究串、并联电路的电流特点时，选用不同的电阻多次测量；

⑤伏安法测导体的电阻时，多次测量电阻两端的电压和通过电阻的电流。

小军发现小红将三个滴瓶中的三只滴管混用，认为小红实验操作不规范，滴瓶中的试剂会因此受污染而无法再次使用，学习小组就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究．

【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么？

⑴【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ溶质成分只有：KCl；

猜想Ⅱ溶质成分为：KCl和KOH；

猜想Ⅲ溶质成分为：KCl、K₂SO₄；

猜想Ⅳ溶质成分为：KCl、KOH和K₂SO₄ ．

⑵【实验探究】为证明猜想，小军设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告；

⑶【实验反思】小明认为该实验方案并未证明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，应补充相应实验予以证明，你是否赞同？{#blank#}3{#/blank#}（选填“是”或“否”）．

【实验操作】用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成3份．为A，B，C试管．

猜想一：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关；

猜想二：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；

为验证上述猜想，小科同学设计了如图甲装置：将纸板B固定在支架上（支架未画出），硬质纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处。纸板A和轻杆可绕转轴O来回自由摆动而不会与纸板B碰撞，且纸板A和纸板B两平面垂直。将电风扇放在纸板A左侧并正对纸板A，图中S是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离；θ是电风扇吹动纸板A向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时（虚线）的夹角。

猜想一：物体下沉的快慢与物体的质量J体积、形状有关；猜想二：物体下沉的快慢与液体种类有关。

他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始释放，每次下沉深度均为0. 3m。记录的部分实验数据如下表所示。