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题型：单选题题类：真题难易度：普通

某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（　　）

A、甲→乙→丙 B、乙→甲→丙 C、丙→甲→乙 D、甲→丙→乙

举一反三

失去雏鸡的母鸡会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关心无微不至．这种现象说明了（）

“人多力量大”是动物的社会行为对此作了最好的诠释．动物的社会行为不包括（）

如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）

①蚯蚓走迷宫

②猩猩设法取高处的香蕉

③鸡绕道取食

④小学生的识字学习．

下列属于动物先天性行为的是（）

下列动物行为中，属于后天学习行为的是（　　）

动物先天性行为的控制因素是（）

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