（2015•恩施州）在完成&ldquo;探究唾液对淀粉的消化作用&rdquo;实验后，某生物兴趣小组对实验中装淀粉液和唾液（或清水）的两支试管要保持37℃的恒温...

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

在完成“探究唾液对淀粉的消化作用”实验后，某生物兴趣小组对实验中装淀粉液和唾液（或清水）的两支试管要保持37℃的恒温一定时间产生了疑问，于是又设计了如下实验方案进一步探究：

组别	加入的物质	处理	温度	时间	加碘液后的现象
甲组	淀粉液+2mL唾液	搅拌	37℃	10min
乙组	淀粉液+2mL唾液	搅拌	80℃	10min	变蓝
丙组	淀粉液+2mL唾液	搅拌	0℃	10min	变蓝

请分析上述实验并回答：

（1）、上述实验在设计对照实验时选择的变量是．

（2）、操作时，兴趣小组成员用A、B、C三支试管各取适量且等量的淀粉液，用D、E、F三支试管各取2mL唾液．将D试管中的唾液倒入A试管定为甲组，E试管中的唾液倒入B试管定为乙组，F试管中的唾液倒入C试管定为丙组．搅拌均匀后将甲组、乙组和丙组的试管分别放入37℃、80℃、0℃的恒温保箱中10分钟．他们的操作有错误，请改正错误之处：．

（3）、滴加碘液后，甲组的实验现象是．

（4）、分析上面的实验，可以得出的结论是：．

（5）、淀粉在人体最终被消化成葡萄糖，通过小肠吸收进入血液，能够促进血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用．

举一反三

如图中，分泌不含消化酶的消化液的器官是（　　）

下列叙述中与小肠的消化作用无关的是（　　）

某中学生物科技活动兴趣小组，探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水有无	2毫克唾液	A	2毫克唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

综合应用

图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：

下列食物不能被消化道直接吸收的是（）

饭后不宜立即进行剧烈运动，主要原因是剧烈运动会使（　　）

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