理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它。

他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。

荔枝壳上的裂片，有的品种大些，有的品种小些：有的品种速些，有的品种密些：枝壳裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的，这是品种不同所成的。

重视体育不只是要求学生有一个好身体，而且还要通过体育培养学生优良的道德品质和心理素质。体育和健康不能完全等同，体育不代表一定能得到健康，但是，          。所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，体育至关重要。

对高中学生而言，          ， 可以不断地促进各器官系统的发育并使其强壮，具有现实和长远的意义。单一的体育活动难以满足促进学生身体正常、更好发育的需求。因此，高中体育与健康教材选编了相当数量的基本体操和基本活动。

高中学生参加体育运动，不能否定兴趣仍然起着重要的作用，但是，          。高中学生对体育运动文化的渴求，对新的体育思想、内容和方法的探索意识，比初中学生强烈得多。因此，要注意从多角度引导学生参加体育运动。

狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》中塑造了一系列劳动人民的正面形象，如佩格蒂先生。他是一位渔民，收留了两名孤儿：艾米莉和汉姆。就在艾米莉和汉姆结婚的前夕，纨绔子弟斯蒂福思竟诱骗艾米莉与他私奔。佩格蒂先生在大卫的带领下来到斯蒂福思家，问他的母亲，他儿子斯蒂福思答应要和艾米莉结婚的话算不算数。那位富家太太对他们嗤之以鼻。在她看来，他儿子娶渔家女为妻，不但有辱门楣，而且还会毁掉她儿子的前程。她有的是钱，想拿钱了事。佩格蒂先生愤怒地拒绝并斥责了这个女人。他担心艾米莉，就立即出发，决心把误入歧途的孩子找回来，他的心充满博爱与宽恕。上流社会所谓有教养的富家太太的心自私冷酷 ， 而生活在底层的劳动人民的心善良仁慈 ， 二者的对比使小说体现出鲜明的民主精神。

亚摩斯海滨的那场船难是小说的高潮。一艘从外国归来的船在暴风雨中即将沉没，渔民汉姆奋不顾身地下海救人。当他游近时 ， 认出挣扎求生的人正是在沉船上的斯蒂福思 ， 斯蒂福思尽管诱骗了他的未婚妻 ， 但他仍尽力救斯蒂福思。正当他即将抓住船桅时，一阵大浪把他俩都淹没了。汉姆为人木讷憨厚，他没念过书，更谈不上有仪容风度，然而，他的胸怀比海洋更博大。这是狄更斯对劳动人民高尚品质的最高赞美，小说因此具有净化人灵魂的巨大的道德力量。