题型：推断题 题类：真题 难易度：容易
如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）
A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同
（1）请分别写出A、B、C、D物质的化学式（或溶质的化学式）：A 、B 、C 、D ．
（2）写出转化①的化学方程式 （写一个）．
（3）写出Fe2O3与足量B反应的实验现象 ．
实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体。
（1）调查研究
①5种白色固体分别是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。
②查阅资料：小组同学查阅了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性质。
| 性质 | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解性 | 20℃时溶解度109g | 20℃时溶解度21.5g 溶解时放热 |
20℃时溶解度9.6 g 溶解时放热 |
| 加热 | 不分解 | 不分解 | 发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。 |
（2）实验探究：同学们的探究报告如下，请你帮助完成。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 第一步：在5支试管中分别放入少量的5种白色固体，分别标上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振荡。 | A、C、D的溶液为无色；B的溶液为浑浊；E的溶液呈蓝色。 | B是{#blank#}1{#/blank#} E是{#blank#}2{#/blank#} |
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| 第二步：向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液。 | 三支试管中的酚酞溶液均变红。 | 结论：{#blank#}3{#/blank#} | |
| 第三步： 依据右图装置，对A、B、C进行实验。 |
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| ①加热固体A | B溶液无明显现象。 | A是Na2CO3 | |
| ②待①停止加热后，通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸 | C溶液中有气泡产生，B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成。 | B溶液中发生反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} | |
| 第四步：依据右图装置，对B、C进行实验。 |  |
被加热的试管口有无色液滴生成，B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊。 | C是{#blank#}5{#/blank#} 利用排除法得出： D是NaOH |
（3）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行全面反思，发现实验结论仍有不确定性，不能确定的物质是 （填化学式）；请用物理方法继续鉴别。
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| {#blank#}6{#/blank#} | {#blank#}7{#/blank#} |
① 写出标号仪器名称：a {#blank#}1{#/blank#}．
② 用氯酸钾在装置A中制氧气，若试管口有水珠出现，此现象是{#blank#}2{#/blank#}（选填“物理”或“化学”）变化引起的。
③ 用粉末状碳酸钙与稀盐酸反应制二氧化碳，可使反应平稳进行的发生装置是{#blank#}3{#/blank#}，写出该反应的化学方程式{#blank#}4{#/blank#}。收集二氧化碳和氧气都可用E装置的原因是{#blank#}5{#/blank#}。
④ 探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，实验数据如下表。（其他影响实验的因素均相同）
编号 | 过氧化氢溶液质量/克 | 催化剂质量/克 | 待测数据/秒 |
实验1 | 100.0 | MnO2 0.2 | t1 |
实验2 | 100.0 | CuO X | t2 |
Ⅰ.表中X的数值应是{#blank#}6{#/blank#}。
Ⅱ.表中的待测数据指测量收集相同体积氧气所需时间，若t1{#blank#}7{#/blank#}（选填“>”、“<”或“=”）t2 ， 则MnO2的催化效果优于CuO。或者还可以测量{#blank#}8{#/blank#}，也能达到实验目的。
Ⅲ.测得实验1中完全反应后生成氧气1.6克，求过氧化氢溶液的溶质质量分数是{#blank#}9{#/blank#}。（根据化学方程式计算）
试题篮
