- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省台州市天台县坦头中学2019-2020学年九年级上学期科学第三次学情调研试卷

小明同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示。在弹性范围内，拉伸相同的长度，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：

次数	橡皮条	橡皮条宽/cm	橡皮条长/cm	弹射的水平距离/m
1	a	0.50	20.00	10.10
2	b	0.50	30.00	8.20
3	c	1.00	20.00	14.00

请回答以下问题：

（1）、实验中，是通过比较来间接反映橡皮条的弹性势能大小。

（2）、比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的长度，橡皮条的弹性势能与橡皮条的有关；

（3）、结合上表数据可知，用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的长度，弹性势能最大的橡皮条是

A、宽而短的 B、宽而长的 C、窄而短的 D、窄而长的

举一反三

下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录错误的是（）

桑树果实是鸟类的食物之一。科学家对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行为进行观察，发现含有桑树种子的鸟类粪便几乎遍布整个试验区，且64%着陆在适宜桑树种子萌发和桑树定居的区域，而自然环境中桑树的果实基本散落在树冠直径5米的范围内。

科学家对三种状态的桑树种子进行萌发实验：带有完整果皮的原始种子(A组)、从鸟类粪便中收集的种子(B组)经过水洗揉搓去除果皮的种子(C组)。具体方法是：三类桑树种子各取25粒粪便均匀置于垫有培养皿中，保持湿润，在恒温培养室中萌发，每组4个重复，以长出2毫米胚根作为种子萌发标志每天统计种子萌发数量的平均值，绘制曲线如图。

一天下课后，小明、小亮和小强正在争论。小明说：“种在肥沃的土壤中的种子容易发芽。”小亮说：“种在贫瘠的土壤中的种子容易发芽。”小强说：“不管是在肥沃的土壤还是在贫瘠的土壤，种子都容易发芽。”为了研究这一问题，小明，小亮和小强利用100颗绿豆种子来设计了以下实验：

步骤一：将等量的土壤（采自同一地点）分别装入A、B两个相同的烧杯中。

步骤二：将100颗大小相近、颗粒饱满的绿豆种子平均分成两份，分别种入两烧杯的土壤中。

步骤三：定期在A烧杯中浇适量的完全营养液（含植物所需的无机盐），在B烧杯中浇。

步骤四：将两烧杯置于25℃的环境中，观察、记录。

在艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时，HIV会迅速繁殖，人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多，并摧毁大多数HIV，但不能将其彻底消灭。HIV经过一段时间的潜伏繁殖，逐步侵袭人体的免疫系统(即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统)，降低并最终破坏人体的免疫功能。下列表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程，其中正确的是（）

王东同学发现，从超市配送到家里的一些速冻食品外面往往包裹一层泡沫。他认为这层泡沫可以起到类似棉袄隔热保温的作用。为比较泡沫与棉花隔热性能的强弱，王东同学利用温度传感器、纸板箱、棉花和泡沫制作两个完全相同的保温装置，如图甲。在两个相同的烧杯中放入冰水混合物，分别放在两个装置中。测量并记录温度传感器数值的变化并绘制成图像，如图乙所示。

细菌的生长繁殖是否受酸碱性影响呢? 某兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系。在A、B、C三个培养皿中分别加入适量的酸溶液、蒸馏水、碱溶液，再分别放入一块等大的面包。

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