我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）。

①天气{#blank#}1{#/blank#}很冷，{#blank#}2{#/blank#}大家热情很高。

②{#blank#}3{#/blank#}知识的海洋是漫无边际的，{#blank#}4{#/blank#}学习是无止境的。

③{#blank#}5{#/blank#}我们齐心协力，{#blank#}6{#/blank#}一定能够打赢这场球。

孩子与牛顿

    牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了“万有引力”，成为伟大的科学家。有个孩子感叹道：为什么我就碰不上这样的机会呢？

    有一天，他坐在书桌前，无限神往地自言自语：“当年，______苹果掉在我的头上，我______会像牛顿那样，发现万有引力，成为伟大的科学家！”

    “可惜啊，可惜！”这孩子万分感慨，恨自己生不逢时，错过了那个千载难逢的机遇。想着想着，他趴在书桌上睡着了。

    “唉——”忽然，窗外的一棵老苹果树叹起气来，它走进孩子的梦里，给孩子讲述它的故事：

    其实，牛顿当年碰到的那棵苹果树和我长得一模一样，我俩就像是双胞胎。可惜，我的运气不好，始终没能碰到牛顿！

    有一次，我有意将苹果掉到一个孩子的头上。那个孩子摸了摸被砸痛的脑袋，狠狠地骂了我一声：“讨厌！”又有一次，我故意让苹果落到一个孩子的肩上，那孩子捡起苹果，一边吃着，一边赞叹着：“好吃，好吃！”一转身，走了！就这样，一年又一年，我的苹果从树上掉下，砸到人们的头上，落到人们的肩上，那每一个掉下的苹果，都携带着一个信息：“亲爱的人啊，我给你一次当科学家的机会！”可惜，我的苦心总是落空，从来没有碰到一个像牛顿那样认真思考的人！

    说着，老苹果树伤心地低下了头。

    不知什么时候，窗外的一阵凉风，把孩子吹醒了。他用力揉了揉蒙陇的眼睛，看着书桌上才50分的考卷，突然醒悟了。于是，他拧亮了台灯，振作起精神来……

例：她是个盲童。她走得很流畅。

她虽然是个盲童，却走得很流畅。

①冷风刮着，冷雨下个不停。小花没有盛开。

②盲童安静看不到任何东西。安静非常热爱生活。

因为……所以……   只有……才……   虽然……但是…….

①{#blank#}1{#/blank#}小明的成绩不是很优异，{#blank#}2{#/blank#}他的思想品德很好。

②{#blank#}3{#/blank#}李红今天有病请假，{#blank#}4{#/blank#}对当天老师教的知识不理解。

③{#blank#}5{#/blank#}认真学习，成绩{#blank#}6{#/blank#}有更大的进步。

①大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。（改为“被”字句）

②奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

③我怎么没想到这一点呢！（换个说法，意思不变）