- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

黑龙江省大庆二十五中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）、写出标号仪器的名称： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 。

（2）、若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式。若选装置B制取氧气，写出化学方程式。

（3）、若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的 $\text{[math]}$ ，则应选择装置。该套装置有一处不足的地方，请你加以改进：，该操作的目的是：，若采用排水法收集气体，则实验结束时，应先，后，目的是。

（4）、用图F装置来收集氧气，气体应从 $\text{[math]}$ 填“a”或“b” $\text{[math]}$ 端通入；若瓶中装满水，则气体应从 $\text{[math]}$ 填“a”或“b” $\text{[math]}$ 端通入。

举一反三

根据如图甲实验装置图，回答有关问题，

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

如下图是实验室制取气体的常用装置。

为探究影响氯酸钾分解速率的因素，小明把实验温度恒定在330℃或380℃，(其他实验条件见表)，并设计了以下实验。

实验编号	氯酸钾的质量/g	催化剂及其质量/g	温度/℃	反应的时间/s	待测值
①	2.0	无	330	100
②	2.0	氧化铁0.5	330	100
③	2.0	二氧化锰0.5	330	100
④	2.0	二氧化锰0.5	380	100

请回答

（1）通过比较待测值大小来判断反应的速率，则待测值指的是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）写出实验③反应的文字表达式{#blank#}2{#/blank#}。

（3）进行实验②和③，并对比，其实验目的是{#blank#}3{#/blank#}。

（4）要说明氧化铁对氯酸钾分解速率的影响，则要选用实验{#blank#}4{#/blank#}进行对比。

【继续探究】氯酸钾和氧化铁(Fe₂O₃)的质量比会不会影响反应的快慢？

（5）测量气体体积时，可以将反应的发生装置和倒置量筒连接(如图2所示)，读数时慢慢上下移动量筒，使量筒内外液面高度相同，目的是：{#blank#}5{#/blank#}；为了提高测量结果的准确率，则收集气体应选图中的{#blank#}6{#/blank#}(填A或B)。

（6）测量气体体积开始前，量筒内上方未排出的空气，使测量结果{#blank#}7{#/blank#}(填偏大，偏小或不变)。读数操作正确的情况下，测得的气体体积比理论上生成的氧气体积大，可能原因是{#blank#}8{#/blank#}。

（7）如图1所示，在KClO₃和Fe₂O₃质量比为5：4之前，氧化铁质量越多，反应越快的原因：{#blank#}9{#/blank#}。

化学学习小组开展化学实验探究活动：

【实验一】通过实验探究分子的性质。

（1）向盛有的20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为{#blank#}1{#/blank#}色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是{#blank#}2{#/blank#}(填“空气”、“水”或“氨水”)。

（2）另取一个小烧杯B，加入的5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(装置如图)。静待几分钟，观察现象，填写表格：