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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

湖北省黄石市部分区2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷

下列关于催化剂的说法错误的是( )
A、化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 B、催化剂可以提高某些化学反应的速率 C、催化剂可以提高某些化学反应生成物的质量 D、没有催化剂化学反应仍然可以进行
举一反三

小明阅读课外资料得知:过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰作催化剂,还可用氧化铜(一种黑色固体)等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂?它的催化效果是否比二氧化锰更好?

【设计实验】小明以生成30mL气体为标准(其它可能影响实验的因素均已忽略),进行了下列三组实验,如表所示。

实验序号

5%过氧化氢溶液的体积

其他物质的质量

待测数据

20mL

a

20mL

氧化铜______b

b

20mL

二氧化锰0.5g

c

(1)上述实验中氧化铜的质量应该为{#blank#}1{#/blank#}g。
(2)上述实验中的“待测数据”是指{#blank#}2{#/blank#},实验结果表明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率,则b{#blank#}3{#/blank#}a(填“>”“<”或“=”)
(3)为了探究氧化铜是否是该反应的催化剂,小明将实验②反应后的固体加水溶解过滤、洗涤、干燥,若称量得到的黑色固体为0.5g,说明反应前后氧化铜的{#blank#}4{#/blank#}不变。再将粉末放入试管中,反复加入过氧化氢溶液,仍能看到迅速产生气泡的现象,将带火星的木条伸入试管中木条复燃,证明氧化铜反应前后{#blank#}5{#/blank#}不变。

【得出结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【评价设计】

(4)你认为小明设计实验②和实验③对比的目的是{#blank#}6{#/blank#}。
(5)除了通过比较收集相同体积氧气所需时间,还可以通过比较{#blank#}7{#/blank#},来探究不同物质的催化效果。

学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,我们对催化剂已有了初步的认识。

(1)下列有关于催化剂的说法中错误的是______(填字母)
A. 催化剂只能加快化学反应速率
B. 催化剂可以增加产物的质量
C. 二氧化锰是可做所有反应的催化剂
D. 一个化学反应只有一种催化剂

实验一:某同学想:氧化铜(CuO)能否起到类似的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。

【猜想与假设】

(2)Ⅰ、氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ、氧化铜参与了反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生改变;

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后________。

【进行实验】

用天平称量 0.2 g CuO,取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:

(3)请补充能证明猜想Ⅲ 成立的实验现象:步骤③现象为________,步骤⑥中二氧化锰固体质量为________g。

结论:猜想Ⅲ成立。

(4)步骤①的目的是________。
(5)定性判断步骤①和步骤②的反应快慢,可根据________。

实验二:探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下:

Ⅰ、用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

Ⅱ、取 30 粒含 MnO2的海藻酸钠微球,采用如图1所示装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图2所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

(6)每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的目的是________。
(7)从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是________(填化学符号)。
(8)用含 MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s 时压强瞬间回落,其原因可能是________。
(9)除上述影响过氧化氢溶液分解的因素外,你认为还有哪些因素会影响过氧化氢溶液的分解速率,请你再探究(探究一种因素即可)

影响因素:________;

探究方案:________。

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