科学实验方案是根据特定实验目的而设计的．学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H⁺和Cl^﹣ ， 氯化钠能电离产生Na⁺和Cl^﹣”．为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案，请回答：

螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？

猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；

猜想B：可能跟绳子的长度L有关。

【实验材料】大蒜、废旧电池等

【实验步骤】①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；

②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；

③在A培养皿中放入锯开的废旧电池，B培养皿不放电池；

④将A、B培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。

【实验现象】

【交流讨论】

[提出问题]氯化氢(HCl)气体显酸性吗?

[进行实验]该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，取三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图所示的三个实验：

[实验现象]I和II中小花不变色，III中小花变红色。

[查阅资料]氯化氢气体溶于水后能电离出H⁺和CI^-。

[实验结论]{#blank#}1{#/blank#}

[交流反思]①从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是{#blank#}2{#/blank#}。

②紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显{#blank#}3{#/blank#}色。