试题 试卷
题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
语文S版六年级下册第二单元第8课《出色的老师》同步练习
①院长从办公桌的抽屉（tì）里抽出一张纸。
②老人的话让我翻然醒悟。
①同学们交还给我一项任务。
②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水。
改成“把”字句
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
改写成反问句
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阅读，离不开朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、风格之新、手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
①你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（改为陈述句）
②北京是我国的四大直辖市。（修改病句）
③值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。（缩句）
④你们没有看见过这样的总理。（改为反问句）
⑤用“浏览”造句。
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