- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：容易

广东省东莞市四海教育集团六校联考2019-2020九年级上学期历史期中考试试卷

九年级（1）班开展关于“大化改新”的主题班会，以下对大化改新说法错误的是（）

A、建立以天皇为中心的中央集权制度 B、国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税 C、是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 D、仿效我国宋朝的典章制度

举一反三

世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是 ( )

①希波战争 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理•马特改革

改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。
材料一：“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……”
材料二：“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
材料三：“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1）材料一中“我们的国体”指什么？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？在当时人民掌握权力的最高机构是什么？
（2）材料二中的改革对本国产生了什么重大影响？
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。

阅读下列材料，回答问题：

材料一六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱……

材料二六世纪末七世纪初，(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……

阅读材料，请回答问题：

材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。

8世纪，“唐”这个汉字在日语中专指中国。此后，“唐”成为近代以前日本对中华文明的主要称谓，“唐物”也逐渐演变为从中国舶来的各种物品的统称。材料反映的是（）

学者张应强指出，“摄取外来文化是日本社会贯穿始终的文化性格和精神。”日本文化的“摄取”主要表现有（）

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