题型：推断题 题类：真题 难易度：困难
甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶剂．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．
（1）若甲、乙组成元素相同，则丙是 ．从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是 ．
（2）若丙固体的俗称为干冰，则甲为 ．由丙转化为乙反应的化学方程式为 （答一个即可）．
项目 | 检测值 | 正常pH范围 |
血浆 | 7.41 | 7.35～7.45 |
胃液 | 0.8↓ | 0.9～1.5 |
胆汁 | 7.21 | 7.1～7.3 |
胰液 | 7.8 | 7.5～8.0 |
（1）该同学哪项指标出现异常{#blank#}1{#/blank#} ．
（2）医生让明明服用一种主要成分为氢氧化铝的药物，请写出该反应的化学方程式{#blank#}2{#/blank#} ．
（3）明明服用的药物，可用厨房中的一种物质代替，这种物质是{#blank#}3{#/blank#} ．
温度／℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度／g | KCl | 34.0 | 40.0 | 45.6 | 51.5 | 56.7 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
请回答：
（1）60℃时，KCl的溶解度是{#blank#}1{#/blank#} g；
（2）40℃时，将30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是{#blank#}2{#/blank#}溶液（填写“饱和”或“不饱和”）；
（3）将20℃时KNO3和KCl的两种饱和溶液升温至60℃，则两种溶液的溶质质量分数大小关系是：KNO3{#blank#}3{#/blank#} KCl（填写“＞”、“＜”或“=”）．
实验一、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）
实验现象：（I）、（IV）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是{#blank#}1{#/blank#}．
该实验的探究方法是：设计分析{#blank#}2{#/blank#}（填“A”或“B”或“C”，获得结论．
A．仅一个单因素的实验
B．有多种因素的对比实验
C．用前面实验的生成物继续实验
实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应
我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊．彩云同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：{#blank#}3{#/blank#}．她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案．请你将她设计的方案补充完整：
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | 启示 | |
方案1 | 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶． | {#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} | 从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生 |
方案2 | {#blank#}6{#/blank#} | {#blank#}7{#/blank#} | {#blank#}8{#/blank#} | 从生成物的存在来判断反应的发生 |
官龙同学认为彩云同学设计的方案1中，不能得出CO2与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？{#blank#}9{#/blank#}．
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