试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。

(探究一)兴趣小组对其成分进行了探究。

(提出问题)淡黄色固体是什么?

(查阅资料)(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味的有毒气体。(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。(3)(设计实验)方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。

(1)、方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。经讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是(填序号)

A.操作简单       

B.防止实验污染          

C.节约能源

(实验验证)用如图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中。

①若淡黄色粉末为硫粉,则(选填“有”或“无”)现象。

②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到试管中的现象是,烧杯中的导管口也出现气泡,说明

(实验结论)实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

(2)、(探究二)某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置“感到非常好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?

(查阅资料)人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。

(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2、水蒸气、CO2都可以反应并生成氧气。

(进行实验)实验I:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。(如图1所示装置)

实验现象及结论:观察到的现象,结论是过氧化钠与氮气没有发生反应。

(3)、实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。(如图2所示装置)

①A装置的试管中发生的变化属于填“物理”或“化学”)变化。

②实验现象及结论:带火星的木条复燃;结论是过氧化钠与水蒸气发生反应并生成  

(4)、实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。(如图3所示装置)

①足量澄清石灰水的作用是

②已知过氧化钠与二氧化碳反应除了生成氧气以外,还生成碳酸钠。请写出该反应的表达式:

举一反三

食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气,其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。

【查阅资料】

①脱氧剂中只有铁能与稀盐酸(HCl)反应,化学方程式为

②酒精燃烧生成二氧化碳和水;

③氯化钠能够溶于水。

【任务一】验证脱氧剂的成分

(1)①取脱氧剂样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明脱氧剂中含有{#blank#}1{#/blank#}。

②充分反应后,将试管中的固液混合物过滤,将滤渣洗涤、干燥,得到黑色固体;

③将黑色固体置于坩埚(耐高温容器)内,并放在酒精灯上灼烧,最终黑色固体全部消失。灼烧时,在坩埚上方罩上烧杯,过一会儿,迅速把烧杯倒过来,并注入澄清石灰水,振荡,观察到{#blank#}2{#/blank#},说明脱氧剂中含有活性炭。

【反思与评价】

(2)实验③中,不足以证明脱氧剂中含有活性炭,其原因是{#blank#}3{#/blank#}。经讨论,同学们改进实验方案,证明了脱氧剂中活性炭的存在。

【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件

小组同学利用图1所示装置进行两组实验,集气瓶中固体混合物成分如下表,并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化,实验结果如图2所示。


固体混合物成分

实验一

铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g

实验二

铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g

(3)结合图2分析,两个实验中发生脱氧反应的是{#blank#}4{#/blank#},判断的依据是{#blank#}5{#/blank#};

(4)结合表1和图2可知:脱氧剂发生反应的条件是与{#blank#}6{#/blank#}接触。

【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响

脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土,主要作用是吸附水分,使铁粉更易于与氧气接触。室温下,在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土,测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。

(5)由图3可知,在其它条件相同时,硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是{#blank#}7{#/blank#}。

【任务四】测定脱氧剂中铁粉的含量

(6)取一包脱氧剂,将其内容物放入烧杯中,加入足量稀盐酸,充分反应,用电子天平进行称量,显示反应后总质量减少0.04g,则该脱氧剂含有铁粉的质量为{#blank#}8{#/blank#}g。

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