《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是{#blank#}1{#/blank#}，“助长”的方法是{#blank#}2{#/blank#}；这样做的结果是{#blank#}3{#/blank#}。

 著{#blank#}1{#/blank#}     悄{#blank#}2{#/blank#}     坑{#blank#}3{#/blank#}     推{#blank#}4{#/blank#}    旅{#blank#}5{#/blank#}

 暑{#blank#}6{#/blank#}     消{#blank#}7{#/blank#}     抗{#blank#}8{#/blank#}     堆{#blank#}9{#/blank#}    族{#blank#}10{#/blank#}

①在部编版一年级上册第六单元中，按从左到右规划书写的汉字有{#blank#}1{#/blank#}等。

②在部编版一年级上册第六单元中，按从上到下规划书写的汉字有{#blank#}2{#/blank#}等。

    听完导游的讲述，我们情不自禁地再次（凝结  凝望）眼前这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的（倔强  顽强）的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！