材料一：“各国如禽兽相接，互欲吞噬，吞食他人者是文明国，被人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，应加入吞食者行列。”

——福泽谕吉《外交论》(1883年)

材料二：中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放的政策，2012年经济总量跃居世界第二，人民生活水平有了较大提高；对外我国奉行独立自主的和平外交政策，在外交舞台上取得了一系列丰硕成果：加入世贸组织；“一带一路”倡议稳步推进，有近60个国家参与支持……国际地位不断提高。

材料一：教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

材料二：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三：

材料一：新华社北京1月10日电：记者从教育部获悉，2017年春季教材将全面落实14年抗战概念，8年抗战一律改为14年抗战。教材修改要求全面反映日本侵华罪行，要求全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。

材料二：中国落实14年抗战概念遭到美国主流媒体众多非议。《纽约时报》1月11日报道这一事件用了《中国煽动爱国主义，历史课本增加六年抗战》题目，引用了一堆冠有历史学家和教授头衔的人物的评论，指责中国冷战思维，夸大共产党抗战功劳，为政权寻找合法性等等。