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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市建兰中学2019-2020学年八年级上学期科学期中考试试卷

小曹在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，杯里的水都不流出，如图纸片也不掉下。下列对整个探究活动的分析不合理的是（）

A、目的：研究大气压强的特点 B、问题：大气向各个方向都有压强吗 C、假设：大气向各个方向可能都有压强 D、结论：大气向各个方向压强相等

举一反三

“拔火罐”是我国传统医疗的一种手段。如图所示，医生先用点燃的酒精棉加热罐内的空气，随后迅速把火罐倒扣在保要治疗的部位，冷却后火罐便紧贴在皮肤上。已知大气压为1.0x10⁵Pa，火罐开口部位的面积约为10cm² ，罐内空气冷却至室温时其压强为9.0x10⁴Pa，若不计火罐的重力。

下列科学教材中涉及到的实验不能用气压与流速关系解释的是（）

下图都是《科学》课本中的活动，下列有关分析正确的是（）

如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验中，其中不能表明大气压强存在的是（）

甲乙丙丁

早在1654年，德国马德堡市市长格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。小尚在分析上述实验现象时，概括出以下思维模型：

小科在探究大气压强的过程中进行了如图所示的一系列实验：

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