（1）实验中应量取{#blank#}1{#/blank#}相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；用相同的电加热器加热，吸热多少可以通过{#blank#}2{#/blank#}来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）这种物理学方法是{#blank#}3{#/blank#}（选填“控制变量”或“转换”）法；

（2）从表中可以看出，{#blank#}4{#/blank#}液体的温度升高得较快，液体{#blank#}5{#/blank#}的比热容较大；

（3）如果甲物质是水，水的比热容为4.2×10³ J/(kg·℃)，根据表格中的实验数据可知，乙物质的比热容为{#blank#}6{#/blank#} J/(kg·℃)；

（4）图中①是绘制的乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质，质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的曲线，则曲线为图中的第{#blank#}7{#/blank#}条。

（1）在组装实验装置时，应先固定{#blank#}1{#/blank#}（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置；

（2）实验中，在两个相同的试管中分别装上{#blank#}2{#/blank#}、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”），并放入大烧杯水中进行加热；两个试管同时加热的目的是使试管吸收{#blank#}3{#/blank#}的热量（选填“相同”或“不同”）。

（3）由题图乙可知：当水和煤油升高相同的温度，试管中的水吸收的热量{#blank#}4{#/blank#}（选填“大于”“小于”或“等于”）试管中的煤油吸收的热量；当它们吸收相同热量时，试管中的{#blank#}5{#/blank#}升温更高（选填“水”或“煤油”）；

（4）通过以上实验，冬天取暖，小潘选取{#blank#}6{#/blank#}（选填“水”或“煤油”）来自制一个暖手袋，这是因为水的{#blank#}7{#/blank#}较大。

（1）“电热宝”的工作原理是什么？

（2）“电热宝”内液体的比热容应该较大还是较小？为什么？

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的安装顺序是{#blank#}1{#/blank#}（选填“自下而上”或“自上而下”）；

（2）实验中用{#blank#}2{#/blank#}来表示水和煤油吸热的多少；

（3）小赵分析数据可知：质量相等的水和煤油吸收相同的热量时，水比煤油{#blank#}3{#/blank#}，说明水比煤油吸热能力强；

（4）小远分析数据可知：质量相等的水和煤油升高相同的温度，水比煤油{#blank#}4{#/blank#}，说明水比煤油吸热能力强；

（5）下列现象可用比热容知识来解释的是{#blank#}5{#/blank#}（选填序号）；

①夏天在教室洒水感到凉爽   ②金属勺装有塑料手柄   ③沙漠地区昼夜温差较大

（6）实验结束后，老师向他们提出一个问题：如果等质量的水和煤油，用相同方式加热，加热时间T不同、升高的温度也不同，可以通过比较{#blank#}6{#/blank#}（用字母表示）大能得出水比煤油吸热能力强的结论。

（7）该装置改装为比较燃料热值大小的实验，用质量{#blank#}7{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）燃料完全燃烧来加热相同质量的水，燃料放出热量的多少可以通过{#blank#}8{#/blank#}来进行比较。（选填“加热时间”或“温度计升高的示数”）。