题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
浙江省台州市椒江区2019-2020学年八年级上学期科学阶段性测试试卷
【产品设计】图甲为小组自制的潜水器，其材质为硬质塑料瓶，塑料瓶厚度不计，两个舱之间密封不连通，水舱与注射器通过塑料软管相连，移动注射器活塞可以实现潜水器的浮沉。
【检验产品】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为该小组制定的量规。
评价指标 | 评价等级 | ||
优秀 | 合格 | 待改进 | |
功能仓分区设计 | 生活舱、水舱分开，且生活舱较大 | 生活舱、水舱分开，比例不合适 | 生活舱和水舱没有分开 |
浮沉情况 | 能 实 现 漂浮、悬浮和下沉 | 能实现漂浮和下沉 | 不能悬浮和下沉 |
【明确问题】设计制作能自由浮潜的潜水艇。
【设计方案】小金设计的潜水艇如图所示。
【实施计划】
①小金选取了3 个550mL 的带瓶盖的矿泉水瓶，300mL 注射器和配套的塑料软管，用胶水按图组装潜水艇(瓶子本身及连接部分的质量、体积不计)。
②为了确保潜水艇密封性良好，小金使用了150g的密封胶泥密封了连接处(胶泥体积不计)，并对气密性进行了检验。
③为确保潜水艇能平稳下潜，小金在两边的生活舱里各加了·500克的配重。
【检验产品】小金利用评价量规测试本组的自制潜水艇。
评价指标 | 作品等级 | |
合格 | 待改进 | |
功能舱分区设计 | 生活舱和水舱独立分开，生活舱大于水舱 | 生活舱和水舱没有独立分开 |
平稳性 | 上浮和下潜过程都能保持水平 | 上浮或下潜过程中不能保持水平 |
浮潜情况 | 能实现漂浮和下沉 | 不能上浮或下沉 |
根据上述内容回答下列问题：
试题篮
