题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
四川省保宁中学、阆中中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2 的快慢
【实验过程】实验装置图如下:
实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O2 100 mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100 mL |
加入固体 | 0.5 g氯化钠固体 | 0.5 g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 165 s | 46s | 80 s |
(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} 。
(2)实验②中加入H2O2的体积为{#blank#}2{#/blank#} mL。
(3)实验③中加入的固体和用量为{#blank#}3{#/blank#} 。
【结论】该探究过程得出的结论是 {#blank#}4{#/blank#} 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 后反应明显加快。小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为{#blank#}5{#/blank#} 。
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。
(1)检验氧气的方法是{#blank#}6{#/blank#} 。
(2)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显。造成这种结果的原因是{#blank#}7{#/blank#} 。
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g氧化铁粉末,将一根带火星的木条放在试管口,观察现象. | {#blank#}2{#/blank#} | 甲同学结论成立. |
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入{#blank#}7{#/blank#}粉末,将一根带火星的木条放在试管口,观察现象. | 乙同学结论{#blank#}3{#/blank#} . (填“成立”或“不成立”) |
[讨论交流] 丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能说Fe2O3就一定是催化剂.你是否支持丙同学的观点?{#blank#}4{#/blank#} 如果要证明氧化铁是催化剂,就要设计一个实验来证明,这个实验的设计原理是{#blank#}5{#/blank#} .
[反思与评价] 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后发现试管中也产生了气体,丁同学对此现象进行深入思考和分析,得出可能的原因,你能想出其中的原因吗?{#blank#}6{#/blank#}。
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 缓慢有少量气泡冒出 | {#blank#}1{#/blank#} |
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
{#blank#}2{#/blank#} | {#blank#}3{#/blank#} | 温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
{#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} |
试题篮