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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

福建省上杭县第一中学2018-2019学年高二上学期生物12月月考试卷

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述，正确的是（）

A、将抓取的小球无需放回原来小桶 B、实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C、甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D、乙同学模拟实验获得成功的理论基础是A(a)、B(b)位于非同源染色体上

举一反三

下列各项依次采用的最适宜的方法是什么？（1）鉴定一只羊是否是纯合子（2）区分一对相对性状的显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯度（4）检测F₁基因型

性状分离比的模拟实验中，如图准备了甲乙两个小桶，小桶中各有两种颜色数量相等的彩球，实验者分别从甲乙小桶中抓取一个彩球，组合在一起，并记下两个彩球颜色的组合。下列叙述，错误的是（）

某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中，在桶A中放入两种彩球各10个模拟雌配子，以下操作中错误的是（）

做模拟孟德尔杂交实验，用4 个大信封，按照下表分别装入一定量的卡片。下列叙述正确的是（）

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．每人将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述正确的是（）

性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（）

①等位基因的分离

②同源染色体的联会

③雌雄配子的随机结合

④非等位基因的自由组合

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